探究环境因素对光合作用的影响.docx

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2021-09-24 发布于天津
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环境因素对光合作用的影响一、学习任务分析本节内容选自浙科版必修一第三章第五节中的第二个活动，是学生深刻理解植物叶片代谢的切入点。通过理解光合作用强度的概念，学生可以把植物光合作用和细胞呼吸的知识体系构建起来。教材仅简单提及光合作用强度的概念；而且在新课中，教学目标的着力点在于引导学生通过“探究光照强度对光合作用强度的影响”的实验构建数学模型。因此在此次的教学中，教师引导学生构建光合作用强度概念模型就显得尤为重要。这个活动既加强了学生对光合作用的理解，也为后面 “环境因素影响光和速率”这一知识点做铺垫，祈祷承上启下的过渡作用。二、学习者分析本节课的授课对象是高二