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学习行为规范体会3篇 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。本站精心为大家整理了学习行为规范体会,希望对你有帮助。 　　学习行为规范体会1 　　11月26日，郊区公司持续深入开展“大学习、大提高、大统一”活动，传达学习贯彻《晋能控股集团有限公司领导干部行为规范》文件精神。公司班子成员、洁能煤层气公司班子成员、中层管理人员、党员、职工代表共46人参加。 　　活动中，公司经理杜海滨原原本本、逐字逐句传达学习了《晋能控股集团有限公司领导干部行为规范》的通知，对思想政治规范要求、汇报工作的行为规范要求、参加会议的行为规范要求、参加活动的规范要求和严肃会纪会风五个方面进行了详细解读，安排部署了贯彻落实工作。杜海滨强调，一是要严格按照《晋能控股集团有限公司领导干部行为规范》文件要求，切实提高政治站位，认真开展自查自纠，增强贯彻执行的自觉性和主动性，认真改进工作中存在的问题和不足，牢固树立“一条心、一家人、一目标、一主线、一引领”目标，进一步展现新形象、新风貌、新作为;二是要深刻理解领会、吃透精神实质，传达贯彻落实好文件精神，在政治上、思想上、行动上始终与晋能控股集团保持高度一致，明确自身定位，立足本职岗位，做好各项工作，确保整合重组工作顺利进行;三是要持续学习贯彻落实晋能控股集团近期系列会议和文件精神，聚焦领导干部行为规范各项要求，精心组织，周密部署，对有令不行、有禁不止，搞变通、打折扣等行为，依规依纪依法严肃处理，为郊区公司各项工作顺利进行保驾护航 　　学习行为规范体会2 　　根据市区教育局系统“正行风、促发展”的工作要求，以行风建设，师德建设为重点，以治理“三乱”为突破口，坚持以德育人，以德治校，以净化教师队伍，提纯教师心灵，提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得，并用《教师行为规范》要求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得： 　　虽然做一名职业教师也十多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣!! 　　不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人……教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀……教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求： 　　1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。 　　2、师智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。 　　3、师能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入 学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。 　　4、师表，身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。 　　“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心向往之。” 　　学习行为规范体会3 　　职业道德行为规范是指我们从业人员在工作中必须要遵从的职业行为准则，它要求我们爱岗敬业忠于职守，诚信友善宽厚待人，办事公道服务群众，以身作则奉献社会，遵纪守法，开拓进取，团结互助。我们必须培养自己的行为习惯，学习优秀的人的优秀品质，树立正确的价值观、人生观、世界观以及事业观。在工作中要以企业的利益为先。 　　所谓“行有行规”