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现代教育思想评价形成性考核册. 现代教育思想评价形成性考核册. PAGE / NUMPAGES 现代教育思想评价形成性考核册. 现代教育思想评价 形成性考核册 学校名称： 班 级： 学生姓名： 学生学号： 形成性考核成绩记录单 形成性考核总成绩： 项目 成绩比例 考核项目 得 分 日 期作业一 作业二 记分作业 70% 作业三 作业四 记分作业成绩 得分： 讨论记录一 小组讨论 20% 讨论记录二 小组讨论成绩 得分： 上网学习 10% 得分： 形成性考核总成绩 =记分作业成绩 +小组讨论成绩 +上网学习成绩 教师签名： 日期： 2 教育评价作业1 姓 名： （第一至第四章部分） 学 号： 得 分： 教师签名： 一、填空题： 1. 就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行 数量化描述的过程。 2. 按功能及用途划分，可将评价分为 、形成性评价和终结性评价。 3. 是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评 价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况优长和不足。 4. 按评价主体划分，可将评价分为他人评价和 。 5.CIPP 模式由背景评价、 、 和成果评价组成。 6. 从指标系统的内容看，评价的指标系统中有条件类指标、 、过程 类指标和成果类指标、 7. 所谓 ，是指一个整体被分解为若干因素（指标）时，用来表示每个因素 在整体中所占比重大小的数。 8. 通