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小学校长年终述职报告_寄宿小学校长的年终述职报告 各位领导： 感谢能给我机会参加本次竞聘。 我于20xx年9月任两间房寄宿制小学校长，二年来，在教体局和学区中心校领导下，以科学发展观为指导，全面执行党的教育方针，全方位实施素质教育，坚持以人为本，团结带领学校班子成员和全体教职工开拓进取，求实创新，使学校办学水平和办学效益不断提高，取得了一定的成绩。现将履职尽责情况如下，请领导批评指正。 一、提升自己，精心管理，向管理要效益，认真履行校长职责。 1、提升素质，严于律己，认真落实上级的各项政策，全面实施“三项工程”，办人民满意的学校。 本人深入学习“三个代表”、科学发展观理论，不断提升政治素质，积极参加学习践行科学发展观，干部作风建设年，争先创优等活动，在思想和行动中与上级保持高度的一致。全面贯彻党的教育方针政策，全心全意为学生服务、为教师服务，我校是新成立的寄宿制学校，我们严格落实学生生活补助，孩子小，生活能力差，我们一方面尽量让学生吃好、住好，尤其是夜间，学生经常生病，学校领导和老师陪着学生到医院就医，对学生无微不至的关怀。晚上认真组织晚自习，早晨坚持阳光长跑。学生在学习、生活、体质等方面都有大幅度的提高。现在我校住宿生达350人，家长放心，社会满意，取得了良好的办学效益。坚持依法治校，以人为本。在上级领导下，成功的化解了由于学校建设引起的社会与学校的矛盾，建立起良好的学校与社会关系。连续几年，学校稳定，家长、学生、教师和领导团结协作，和谐发展。我认真学习领会汤局长的“三项工程”的精神实质并在学校管理中认真落实，全面加强领导班子和教师队伍建设，领导班子能做到讲政治、讲正气、顾大局、讲团结、淡名利、敢创新、做表率、高效率，形成了合力。学校教师队伍作风优良，高立瑞老师被评为省级优秀教师，陈百川老师被评为县级师德标兵，有名10余名教师先后被评为县级优秀教师。为教学质量的提高提供了保障。 学校取得了优异的成绩。在寄宿制小学精细化管理，校园文化建设，学生公寓、餐厅管理方面凸显特色，得到各级领导的好评。小学毕业班成绩连续几年居全县前茅，20xx年全县第三名，20xx年全县第十名，20xx年全县第5名，20xx年获得滦平县政府颁发的教学成绩优胜单位称号。20xx年顺利通过省普及义务教育的验收，20xx年通过省教学评估和我校顺利承德市义务教育学校规范校的验收。 2、突出寄宿制小学特点，注重精细化管理，形成特色。 针对寄宿制小学的实际，我主持制定了各项系统的管理制度，使学校管理不断规范化、精细化。结合以《培养学生良好行为习惯》课题研究为抓手，结合寄宿制小学的实际情况，使学生行为习惯管理进一步精细化。对学生集会、间操、就餐和就寝的队列、学习用具摆放精心设计。学校实现了学生自我管理，成立了文明礼仪岗、红领巾监督岗，学生初步养成了良好的行为习惯，学生学会生活、学会学习、学会自理、学会自律，逐步形成两间房寄宿制小学的管理特色。尤其是对学生公寓和餐厅的管理，逐渐形成特色和亮点，成为寄宿制小学管理的示范，县、内外学校多次到两间房小学参观学习，得到了上级领导肯定和兄弟学校的一致好评。尤其是得到了承德市教育专家张建中的高度评价。 3、深入开展学校文化建设。 学校文化是学校发展的动力，我组织全校师生根据学校的实际情况和学校的发展确立了“快乐教育”的文化主题，在专家的引领修改了校训，完成了学校发展目标、办学理念、管理思路学校文化理念的构建。学校初步达到了绿化、净化、美化、硬化，初步达到了教育化。学校文化建设注重精神文化的打造，教师以奉献为乐，学生以学习为乐的良好风气正在形成，学校文化正向纵深展开。学校几经修改学校文化读本，积极开展班级文化的构建，各班级都编写了班级文化读本，积极实施“成长的足迹”学生评价活动，积极地开展了创建“书香学校”的活动，充分利用学校图书资源，在教师的指导下，开展每天一节的读书活动。 学校积极探索教科研在学校文化中的作用，刊印了4期校刊《沃野》，刊载教师们教育教学的经验和体会，经常组织教师组织交流活动。20xx年学校刊印了《两间房寄宿制小学校园文化专刊》，20xx年，组织教师编写了以“快乐教育”理念下的校本教材——《养成教育读本》，现在，在专家的引领下，组织教师编写“快乐教育”系列教材、《班级文化读本》和搏击操、健美操为内容的校本教材。学校精神文化正在成为学校发展的内在动力。我校文化建设得到了市县领导的肯定，正向全县前茅迈进。 4、站位于教改前沿，不断引领学校的教学改革。 坚持研究教育教学理论，关注各地教改动态，不断推进学校教学改革，争做专家型校长。作为一名校长，我长期深入教学第一线，坚持每天深入课堂，参加教研活动和年级组调研会议，