环境法融贯式教学的理论设计与实践应用（历史学毕业论文）.docVIP

环境法融贯式教学的理论设计与实践应用（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0180ZN，doc格式，正文4074字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：环境法；融贯式教学；批判性思考；互动提问 2 一、融贯式教学的理论形塑 2 二、环境法学中融贯式授课的重要意义 4 三、环境法学中融贯式教学的实践应用 5 参考文献： 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 环境法融贯式教学的理论设计与实践应用（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：环境法的融贯式教学是对传统教学方式的补充和完善。融贯式教学是通过老师对环境法学知识的整体性把握来引导学生对所学知识达到一种批判性的融会贯通的境况。这种教学方式可以防止“碎片化”和“机械性”的教学，还能预防“横截面”式的学习方式，对于环境法学课程的学习具有重要意义。融贯式教学方法的践行需要通过对学生归纳总结能力的培养和透过表意把握背后深意的训练，以及批判性性互动提问的教导来完成 关键字：环境法；融贯式教学；批判性思考；互动提问 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）06-017