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语文试卷分析 一年级： 一、 整体分析 本次参考人数94人；成绩最高分：100分；最低分：12分； 及格88人；及格率为93.62%；优秀79人；优秀率84.04%；总 成绩为:177.66. 二、 试卷分析 总体而言；该试卷知识覆盖面较广；信息量大；贴近学生生活； 既考查了学生的语言积累；又检测了运用的能力。题量偏大；偏难。 依据课标；尊重教材。同时；有一些题目如六题、七题、九题没有单 一的答案；有助于学生创造性发挥；比较注重课改评价理念的践行。 一、存在的问题 1.汉语拼音掌握的不好；看图补充音节失分较多 2. “不”的变调失分较多 3.你不（bú bù ）好好学习；不（bú bù ）是好孩子 4.子练习失分较多 把句子补充完整 为什么 ?照样子写句子 二、提高质量措施 1.加强汉语拼音的练习 2.平时读书加强指导；掌握好变调字的读音 3.训练学生说完整话；提高学生说话、写作能力 二年级： 一、 整体分析 本次参考人数127人；成绩最高分：100分；最低分：8分； 及格125人；及格率为98.43%；优秀112人；优秀率88.19%； 总成绩为:186.61. 二、试卷分析 1.多音字掌握不牢 2.把句子补充完整及用字组词成句；语句不够通顺；用词不当 3.按要求写话；多数学生对题意理解不到位。 如：要求用上学过的词语；有很多学生只写了几个词语 用带点字词写句子 用“虽然。。。。但”和“终于”不会写 4.阅读题 有些同学对问题理解不透；造成回答问题错误。 5.看图写话 对图里的人物看不懂；不知道他们在说什么、做什么？所以造成写话 与图意不符。 二、提高措施 1.加强基础知识训练；写字、说话练习 2.提高阅读能力；重点在课内进行指导 3.写话方面；培养观察能力、说话能力、写作训练。 三年级： 一、 整体分析 本次参考人数82人；成绩最高分：94分；最低分： 4分； 及格64人；及格率为78.05%；优秀32人；优秀率39.02%；总 成绩为:117.07。 二、试卷分析 一.具体内容分析 本次期末试卷具体内容包括基础知识（一、二、三、四题）活学 活用知识（五、六、八）课文回放七、阅读九；作文十 二.学生答题情况分析 根据拼音在括号内填上合适的字；容易出错的有“温暖”；暖字“日” 字旁；“煤炉”分别为火字旁；二题个别同学马虎；提（dī）防；选 为（tī）；二题组词；部分同学错别字较多；四题补充词语；部分同 学错别字较多；五题；选词填空；错别字现象较多；词语搭配不当； 六题填恰当词；同五题；七题；错别字较多；基础知识掌握不扎实； 八题补充句子；对于三年级学生来说；有一定难度；学生都能将句子 补充完整；但句子不优美；九阅读；部分同学不理解文意；马虎不认 真；没有好好分析短文内容；十习作；错别字较多；部分同学句子不 通顺；标点有误；字母不规范。 三.学生存在的问题 1.自己检查错别字的能力有待加强 2.马虎现象严重；写字不规范 3.课上听讲不认真；基础知识不扎实 4.作文；写作水平有加强。 四.改进措施 1.教师教给学生答题结束后认真检查试卷的方法 2.规范学生写字；小练笔天天坚持；对于马虎的学生细心指导。 3.培养学生良好的学习习惯 4.加强与家长的联系；及时沟通；共同努力；提高学生的综合素 质 5.利用假期留分层次作业；让每一个学生在假期知识有衔接；能 力有提高。 四年级： 一、 整体分析 本次参考人数58人；成绩最高分：91分；最低分：29分； 及格51人；及格率为87.93%；优秀26人；优秀率44.83%；总 成绩为:132.76。 二、试卷分析 一、 基础知识部分 1、 看拼音写汉字 “欣欣向荣、小径、谱”错字较多；个别同学“一株株”的“株” 写成“珠”。 2、 选择正确读音 薄（bó）雾弥漫 很薄（báo）的衣服 薄（bò）荷叶 错误原因：