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《弟子规》教学大纲
一、课程的性质和任务
弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采
用《论语》学而篇第六条：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众。
学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭与生活教育。具体列出为人子弟、
在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。
二、课程的教学基本要求
弟子规要求学生孝敬父母、体谅父母。培养学生的爱心，爱长辈，
爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。提高学生辨别是非的能力，
教育学生诚实、守信、指导学生的生活习惯，行为规范。
三、课程的内容及重点
一、总 序
教学重点
了解学习弟子规的意义
教学难点：
掌握重点字词及翻译。
教学要求：培养学生的道德修养，感受祖国文化的博大精神
二、入则孝
教学重点：
理解孝的内涵，懂得孝敬父母要从小事做起
1
教学难点：
字词翻译理解能力
教学要求：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母
要从小事做起。培养学生的感恩之心
三、谨而信
教学重点：理解文本，培养良好的生活习惯
教学难点：朗读文本，熟读成诵。
教学要求：朗读文本，熟读成诵。了解“谨而信”的思想内容
培养学生良好的生活习惯
四、泛爱众
教学重点：掌握文中重点字词及翻译。
教学难点：提高学生辨别是非的能力，教育学生诚实、守信、指
导学生的生活习惯，行为规范。
教学要求：培养学生良好的道德品质。
五、行有余力则以学文
教学重点：掌握文中字词及翻译。
教学难点：培养学生要养成良好的学习习惯
教学要求：提高学生学习能力。有效利用空闲时间抓紧学习。
四、教学方法与手段
在教学中教师经常用到以下几种教学方法：
1、阅读法：朗读和背诵
2
2、讲授法：讲演法和讲练法
3、对话法：讨论法和辩论法
4、实践法：实践和练习
五、学时分配
学时分配表
序号 教学内容 讲课学时
1 绪论：弟子规的内容 6
文学价值；入则孝，出
则悌
2 谨而信 6
3 泛爱众而亲仁 6
4 有余力则学文 4
5 期中考试 2
6 期末复习 2
7 期末考试 2
总计学时 28
六、成绩考核测验
根据学生课堂表现、学期测验成绩以及学期期末考试成绩进行综
合考核。
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