二年级语文《酸的和甜的》课堂实录.docxVIP

二年级语文《酸的和甜的》课堂实录  二年级语文《酸的和甜的》课堂实录 一、分散识字，导入新课 1、认识“葡萄”，指导字形 生：（香蕉、苹果、草莓……） 师：那你们猜猜老师喜欢吃什么水果？ 生：我猜老师喜欢吃（苹果、梨子……） 师出示葡萄图：老师喜欢的水果就是它。你们看，上面的草字头多像一个葡萄架啊！下面的部分就像一串葡萄。 2、区别“一串”和“一串串”，书写“串” 师出示一串葡萄图：这就是生：一（串）葡萄。 师出示一串串葡萄图：一串一串葡萄叫什么？ 生：一（串串）葡萄 师：这个串字像什么呀？ 生1：像羊肉串。 生2像糖葫芦。 师出示甲骨文、小篆……的“串”字；最早人们就是把两个铜板串起来就是