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— PAGE \* Arabic 1 — 上海市实验学校历史毕业试卷答案 一、选择题  1．D 2．C 3．D 4．A 5．D 6．B 7．B 8．D 9. A 10． A  11．A 12. C 13．C 14．B 15．D 16、D 17、A18．B19． B 20． D  21． B 22．C 23． B 24． B 25．C 26．B 27． A 28．A 29、C30、D  二、非选择题  31．(1)仁和礼、仁政(或民贵君轻)、制天命而用之。(2分)  (2)汉代：儒学取得统治地位；确立了在中国传统文化中的主流地位。(2分)  (3)康有为借助儒家学说来宣传资产阶级改良思想；陈独秀猛烈抨击儒家学说。(2分)原因：戊戌变法时中华民族还没有完全觉醒，封建思想还占主导地位，康有为借助儒家思想来反对儒家思想。新文化运动时中国民族资本主义经济进一步发展，启蒙思想和民主共和思想在中国广泛传播，袁世凯的尊孔复古逆流激起了先进知识分子的强烈反对。(2分)  (4)儒家思想是我国封建社会长期的主流思想、儒家文化构成了中华传统文化的基本内涵。(2分)(言之成理即可)  32. 答案：(1世界经济危机(或“大萧条”) (2)罗斯福新政.确保自由企业制度,国家大规模干预社会经济生活或将私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义或调整生产关系,缓和阶级矛盾. (3) 国家计划与市场调节相结合或普遍强化了国家垄断资本主义.  33．首先肯定泰格利维的观点具有现实意义。(1分)  接着以英、法、美资本主义发展过程中通过法律手段来稳定统治、发展经济的史实加以验证。稳定政治：英《权利法案》及意义；法《人权宣言)及意义；雅各宾派的各项措施；《拿破仑法典》及意义；美《独立宣言》《1787年宪法》及意义。(6分)  发展经济：英资产阶级革命后对圈地运动以法律形式加以维护；美罗斯福新政时通过各种法律手段摆脱危机，发展经济。(3分)  34．（1）图一是甲骨文，是我国比较成熟的文字，文字刻在龟甲和兽骨上。  图二孙子兵法是我国著名军事家孙武所著，文字记载在竹筒上，竹筒上的文字可能是小篆。图三表明北宋出现活字印刷术，文字记载在纸张上，文字是楷书。（言之有理即可）（2）从甲骨文到竹木记载再到书籍印刷，说明了文化的进步；中国文字的演变规律是由繁到简。（言之有理即可）  35．（1）材料二比材料一更具真实性。理由：文学作品虽然以史实为基础，但仍然有一定的想象和虚拟成分。  （2）消极作用：野蛮、破坏；积极作用：促进交流。  36．（1）1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国  （2）1688年光荣革命；1689年《权利法案》颁布，确立君主立宪制。  （3）其用政变方式推翻复辟王朝，避免了社会动荡，为资本主义的发展创造了良好的环境，这是符合英国国情的明智之举。因为不流血而实现了资产阶级的目的，所以被称为光荣革命。37．（1）南半球发展中国家与北半球发达国家或南北之间的经济发展不平衡。新航路开辟后，西方殖民者向外扩张，对亚非拉地区进行掠夺，亚非拉国家沦为发达国家的原料和商品市场。（2）18世纪中叶工业革命的影响；19世纪下半叶资本主义对外扩张，把世界经济纳入国际分工体系；经济交往扩大，先进科学技术传播；伦敦成为世界金融贸易中心。  （3）被迫打开门户卷入世界市场或沦为殖民地半殖民地；进行政治经济改革，走上资本主义道路。  38．（1）英国东印度公司向中国走私鸦片。（2分）英国发动第一次鸦片战争（2分）  （2）东印度公司是进行正常商品贸易有利东方发展还是曾走私鸦片损害东方发展；是促成香港发展还是把香港变成殖民地（3分）是中国还是英国挑起第一次鸦片战争（3分）（3）第一层次：没有运用材料，直接判断历史真相。（0—2分）  第二层次：能运用部分材料，从材料中获取信息，得出简单的结论。（3—6分）  第三层次：在第二层次的基础上，能分析材料的类型和出处，甄别史料的不同历史价值。（7—13分）  能够分析两则材料的类型和出处，并判断价值，给7-8分。  能够分析三则材来的类型和出处，并判断价值，给9-10分。  能够分析所有材料的类型和出处，并判断价值，给10-12分。  在上面的基础上，语言组织化，逻辑清晰给13分。  第四层次：能对史料综合比较，看到史料记载的矛盾之处，并能分析原因与作出判断。（14—18分）  第五层次：[U1] 在第三层次的基础上，能意识到上面得到的认识并非一成不变的，随着新材料的