2022年沪科版物理八年级《压强》（公开课）课件.pptxVIP

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 学习目标： 一、知识与技能 1、 知道压力的概念。 2、 理解压强的概念、公式和单位。 3、 能用压强的知识进行有关的计算、测量、解释简单的现象。 二、过程与方法 1、经历合作、探究压力产生效果与哪些因素有关的实验，逐步增强分析归纳能力。 2、 利用比值定义法建立压强的概念。 3、 学习利用压强公式设计实验，测量人对地面的压强，增强应用物理知识解决实际问题的能力。 三、情感态度与价值观 1、通过观察及探究活动逐渐形成尊重客观事实，实事求是的态度。学会享受科学探究的乐趣。 2、通过寻找增大和减小压强的方法形成批判性思维。 1 第二课时 压强 2 2 压强： 压强的计算 例：一辆质量为50t的坦克，停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2 。一颗图钉钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小。 ：坦克的质量m1=50t=5×104 kg 履带与地面的接触面积S1=1.5m2 手指对图钉帽的压力F2=20N 图钉尖的面积S2=0.05mm2 求：坦克对地面的压强p1和图钉尖对 墙面的压强p2，并比较它们的大小。 课本P144 3 3 压强： 压强的计算 解：坦克对地面的压力 F1=G=mg=5×104 kg×9.8N/kg=4.9×105N 地面的受力面积 S1′=2S1=2×1.5m2=3m2 坦克对地面的压强 墙所受的压力F2′=F2=20N 墙的受力面积S2′=S2=0.05mm2=5×105m2 图钉尖对墙面的压强 课本P145 【课堂练习】题1、如以下图所示，芭蕾舞演员和大象分别对地面的压强为多大？ 题2、在前面所观看的视频中，钉板上有500枚钉子，每枚钉尖的面积约为5×10-6 m2，根据测量知道一枚钉子刺穿纸的压强为1×108 Pa,那么请你估算人对钉床的压强有多大？并答复钉床不能刺伤人的原因。 4 4 交流与讨论： 比较压力与重力 课本P143 5 5 交流与讨论： 估算物体压强 图8-9中小孩每只脚与地面的接触面积约为0.008m2，估算他对水平地面的压强。 课本P146 测量压强方法 测质量计算压力 数方格计算受力面积 面积＝(满格数＋非满格数÷2)×1cm2 【提示】：行走时单脚接触地面，站立时双脚接触地面。 6 6 压强： 压强的增大与减小 【辨析】：任何物体能承受的压强都有一定限度，那么压强是越大越好，还越小越好呢？ 课本P146 增大受力面积，减小压强 增大压力，增大压强 减小受力面 积，增大压强 增大受力面积，减小压强 减小受力面 积，增大压强 压强： 压强的增大与减小 课本P146 F不变，减小受力面积 S S不变，增大压力 F 1、增大压强的方法 F不变，增大受力面积 S S不变，减小压力 F 2、减小压强的方法 同时增大F，减小S 同时减小F，增大S 根据定义式 8 8 压强： 压强的增大与减小 课本P146 9 9 拓展应用→张帆是如何救人的？ 一个真实的故事：2021年2月4日，张帆与父母来到平陆黄河湿地欣赏天鹅，一落入冰窟女孩凄厉呼救，张帆凭借所学物理知识履冰成功实施营救。惊心动魄的过程，被不远处一位摄影发烧友一一定格。 物理与生活 10 10 拓展应用→车辆超载的危害 由于车辆超载，每年给我国公路造成的损失高达300亿元。汽车载质量超过标准载质量的一倍时，如果在沥青公路上行驶一次，对路面的损坏程度相当于标准载质量时行驶256次；如果在混凝土公路上行驶一次，相当于标准载质量时行驶65536次。由此可见，治理超载营运，已经刻不容缓。国务院已公布《中华人民共和国道路交通平安法实施条例》，此条例于2004年5月1日起施行，为治理超载营运提供了法律依据。请你从两个方面解释：车辆超载为什么会加快路面损坏？ 答：⑴汽车载质量超标，对路面的压力 增大，同时增大了对路面的压强， 而加快路面损坏； ⑵汽车载质量超标，对路面的压力增大， 路面受到的摩擦力增大，而加快路面损坏。 物理与生活 11 11 拓展应用→同一个人对地的压强都相同？ 【讨论】假设让你分别穿这些鞋子，你对地面的压强一样吗？ 物理与生活 12 12 拓展应用→车辆超载的危害 【说理题】为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 析：那是因为沙发 受力形变后，与人 体的接触面积大； 板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强公式 可知，当压力不变时，接触面积越大，压强越小，所以相