2022版《阿基米德原理》课件 （特等奖）人教版物理 (28).pptVIP

1.通过探究学习，知道浮力的大小等于什么〔阿基米德原理〕，会正确使用弹簧测力计或量筒等测量仪器。 2.经历探究浮力大小与什么因素有关的过程，学生能尝试根据经验和已有知识对影响浮力大小的因素提出猜测，知道使用控制变量法来研究问题。 3.在动手动脑过程中，表现出对物理和生活的兴趣以及对科学的探索精神；学生在探究中有交流与合作的愿望、热情。; 物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？;自主学习;那么：;做出猜测;1．浸在液体中的物体受到竖直向上???浮力 2．浮力的大小等于物体排开液体的重力 ;浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开液体的重力。;馒头竟然也能伤人?!;一、能量〔energey〕;奔腾的水流;一、动能：物体由于运动具有的能量叫动能。;动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关;1．让物体A分别从不同的高度由静止开始滚下，到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？;2. 改变物体A的质量，让不同的物体A从同一高度由静止开始滚下，哪个把物体B撞得远？; 结 论; 用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ 为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？;阳台花盆成“炸弹〞;二、物体的势能;　 重力势能的大小与高度、质量有关。 质量相同的物体，高度越 ，重力势能越_____； 高