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（新）XXX县XX实验学校群文阅读实施方案 PAGE PAGE 1 XXX县XXX实验学校“群文阅读”工作 实施方案 一、指导思想 为进一步深化基础教育改革，全面提高我校教育教学质量，帮助一线教师提升语文阅读教学能力，激发学生得阅读兴趣。以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园。让阅读走进他们的生活，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。根据XXX县教育局下发的《关于中小学“群文阅读”教学研究与实践的工作通知》要求，特制定本方案： 领导小组： 组长： XXX 副组长：XXX XXX XXX XXX 成员：全体语文任课教师 领导小组下设办公室在学校教务处，XXX同志任办公室主任，全权负责具体工作事务。 工作安排 筹备阶段：20XX年8月—9月： 1.学校认真组织学校县教育局下发的“关于中小学“群文阅读”教学研究与实践的工作通知”，根据通知要求，制定学校“群文阅读实施方案”，并指定专人负责此项工作。 2.组建学校“群文阅读”专家团队，并负责研讨“群文阅读”工作开展的实施方法，选好学校群文阅读种子教师，负责本年度群文阅读观摩课展示。 3.召开群文阅读工作启动会，明确相关工作要求。 4.分组研究群文阅读教学内容，收集整理教学资料，分年级完善教学设计及教学课件。 研究阶段：20XX年10月——20XX年5月： 学校每月至少开展2次以上群文阅读专项活动。 各年级教师每学期根据教材至少完成6节群文阅读集体备课，并编辑成册。 每个班每单元至少上一次群文阅读课，每位教师每年至少上一节群文阅读公开课。 每班每天利用早读、午读和晚读，至少让学生保证有一小时阅读时间，对群文阅读情况纳入班级量化考核。 学校每学期至少开展一次学生读书活动。 推广阶段：20XX年6月——7月 学校根据研究阶段的情况，组织一次教师群文阅读优质课比赛，并推荐优胜者参加县级比赛。 通过名师工作室活动或学科中心活动，推荐在群文阅读方便表现优秀的教师上示范课或观摩课。 通过送课下乡的方式，在辖区内推广我校群文阅读优秀案例。 考核阶段：20XX年8月 通过一年的教学实践研究，由教教务室牵头，收集整理群文阅读相关资料，并装订成册，以备上级考核、检查。 对这一年在群文阅读方面表现较好的老师进行评奖，对在群文阅读工作中不认真的老师在组内通报批评。并要求及时改正。 由教务室牵头，撰写群文阅读工作总结。 实施路径： 学校成立专项工作领导小组，制定学校工作方案，召开群文阅读工作启动会，此项工作由教务处牵头完成。 语文组根据学校方案，开展群文阅读工作培训会，要求全体语文教师对群文阅读有一定的了解，能独立承担群文阅读教学工作，具体工作由语文组朱江洪老师负责。 语文教研组开展群文阅读集体备课活动，研究学期教学内容，编写教学读本及教学设计，制作教学课件，并装订成册。具体工作由语文组全体老师负责完成，按年级分组，每个年级安排一名教师担任备课组组长。 语文教研组，根据学校的总体工作思路，制定教研工作计划，并安排好学期群文阅读活动。并收集整理资料，制作好简报。具体工作由语文组教研组长负责。 保障措施 1.学校预算一定的经费，用于资料的准备，工作开展活动经费，保障此项工作顺利完成。 XXX县XXX实验学校 20XX年XX月