20XX20XX年度师德师风教育培训总结.docVIP

20XX-20XX年度师德师风教育培训总结 结合中学 邢海雄 师德培训让我收获好多，也让懵懂中的我知道了，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人品特点的直接表现。也是从培训中我知道了展开师德师风活动的重要性。经过此次的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教课又有了更深的认识。 教师的职责决定了教师一定具备崇高的师德，什么是师 德？师德，是教师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身 正为范”是其内涵 。 第一，崇高的师德一定对学生充满 爱。热爱学生就是热爱教育事业。但是热爱学生其实不是一件简单做到的事，让学生领会到教师的爱就更为困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“喜爱自己的孩子是本能，而热爱他人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从实质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这类爱是极其神圣单纯的。这类圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦领会到这类真切感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真切教育的目的。在工作过程中我也以前叹息，为何有些学生不可以领会出我对他们的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不 屑。经过培训我真切的认识到， 本来我的感情仍是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯串在我平常的一点一滴，一言 一行，相信学生必定会领悟到的， 就想扎根西部的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最后获得学生衷心的敬爱，这些是教育的真理，是我努力的方向。 尊敬、关爱每一位学生学生。每一位学生都盼望获得老师的理解和尊敬。我们要与学生同等相待，不可以把学生当下级随意训斥。只有我们把学生看重了，学生获得老师的尊敬了，他们才会尊敬老师，愿意学习这个老师所教授的各样知识。用师爱铸就崇敬的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱 中有严，假如我们把学生当整天使， 那么我们就生活在天堂，相反，我们就会感觉自己生活在地狱。 努力进步。作为传道授业的老师，只有不停的更新自己的知识，不停提升自己素质，不停的完美自己，才能教勤学生。假如自己涣散，怎能要修业生仔细。要提升我们的自己素质，这就要求我们年青教师多听取学生和老教师的各样建议。而且自己不停的学习，踊跃学习，不停开拓新教法。努力使讲堂教课实现朴素、高效、生动、独到。在教课中我们要做到有效地备课，表现教师教课的智慧，惯例教课做到扎实有效。 第二，作为教师一定对某一学科拥有的丰富的知识、精晓的业务、谨慎的治学、创新的教课，这也是师德不行或缺 的构成部分。教师在教课过程中，具备坚固的基础知识、精湛的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，从而转变为一种很强的人品力量，去激励、鼓励学生。我们学校有一些优异的骨干教师，他们的课获得了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的模范和模范，在此后的工作中，作为一位青年教师，必定要想这些骨干教师学习，不停提升自己的业务水平。勤苦研究业务。精晓教课业务是教师之所以成为教师的重点。只有精晓业务，才能将科学文化知识正确地教授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师老是不可以正确地解答，教师在学生心中的威望就会逐渐丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，自然也不行能学好这门课程，提升教育教课质量也将成为一句空话，教师要提升教课业务水平，就一定自觉坚持学习和参加业务培训，并在教课实践中锻炼和提升。我们必定要与时俱进，废寝忘食的学习，踊跃进步，开拓新教法，而且要做到谨慎治学，不厌其烦、千锤百炼。 第三，崇高的师德就是教师自己一定严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平常工作中， 要提升自己的思想涵养， 严格要求自己，自觉恪守学校的规章制度和相关规定， 言传身教， 洁身自爱，以德服人，以身立教，为学生建立起模范的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进讲堂、学生眼前不说脏话等等， 这些工作中的细节正是崇敬师德的外现。教师的言行对学生 的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响， 教师的一言一行， 学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一世的影响。所以， 教师必定要不时辰刻为学生做出好的模范，凡要修业生要做 到的，自己第一做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一 朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感人另 一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一同，这样 才能够发现他们的长处，我感觉“身临其境”才是最好的教 育。 以上是我对师德师风的一些学习领会。我将坚持不停的 学习，使自己能在不停更新的知识中吸取营养，能够把自己 所学奉献给学生，提升自己的研究精神，发挥敢于与全部困 难做斗争的思想和作风。勤苦研究业务知识，做到政治业务 两过硬。