2022学年高中地理湘教版选择性必修第二册课件第二章　第四节　生态脆弱区的综合治理-以我国荒漠化地区为例 .pptxVIP

2021第四节　生态脆弱区的综合治理 ——以我国荒漠化地区为例地 理第二章内容索引课前篇 自主预习课堂篇 探究学习[教材导读] 课程标准以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。目标导引1.结合材料,理解荒漠化的含义及形成过程。(综合思维)2.结合实例,分析造成荒漠化的原因。(综合思维)3.以西北荒漠化地区为例,掌握荒漠化的危害和具体防治措施。(地理实践力、人地协调观)[知识体系] 课前篇 自主预习[必备知识]生态脆弱区也称生态交错区,是指两种不同类型生态系统的交接过渡区域,目前泛指生态系统的自我修复能力低、系统稳定性差的地区。要点笔记 我国极度和重度生态脆弱区主要分布在地势第一、二级阶梯的过渡地带和地势第二、三级阶梯的过渡地带。一、荒漠化生态脆弱区的含义1.荒漠化的概念(1)荒漠化:由于气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。(2)土地退化2.我国西北地区的荒漠化因素(1)位置因素(2)植被因素 (3)人类活动因素 3.荒漠化的类型(1)风蚀、水蚀和冻融等外力作用造成的土地退化。(2)人类滥垦滥牧所导致的水土流失和土壤盐渍化等。如黄土高原在历史时期属于森林草原地带,但由于人类剧烈的活动,如今到处千沟万壑,成为地球上水土流失最严重的地区之一。特别提醒沙漠化不同于荒漠化,沙漠化是沙质荒漠化的简称。沙漠化形成的外力作用主要是风力作用,指在干旱、