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高中学校教学工作计划 2020 一、指导思想： 以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效 益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组 建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学 过程管理，向管理要质量 ; 大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏 实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作思路： 根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高 效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平， 努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学 效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。 三、主要工作： 本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导， 加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理 ⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间 ( 包括上晚辅 导期间 ) 禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 ⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元 验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次， 教务处设专人检查，记录。 ⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 ⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教 案 2 次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。 ⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况 ( 漏课、迟到、提前下 课、学生趴桌睡觉人数等 ) 并做好记录。并做为一项重要的考核数据 记录保存。 ⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好 教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题， ③每两周一次学科组 ( 以年级为单位 ) 集体备课。提高集体备课的质 量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于 10 节，学校检 查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课，新调入教师、 毕业生上汇报课， XX年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基 本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师 上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务 能力和水平。 ⑷、深入听课、加强指导 ( 三个主任各主管一个年级 ) ，结合学生 问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。 以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。 ⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。 ⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成 良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 ⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出 1—2 人上公开课，录 像保存。 ⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指 导。 ⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。 ⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者 型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。 提高自身的素质。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召 开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每 周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训 练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养， ( 大约 20 名左 右) 。提高冲击 600 分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备 考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高 考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。