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高一教师数学教学计划范例五篇 关注信息化环境下的教学改革，高度重视信息技术在数学教 与学中的广泛应用。探索纸质教材与数字化教学资源的整体 设计，促进数字技术和新媒体在数学教学中的有效应用。以 下是小编为大家整理的《高一教师数学教学计划范例五篇》 ， 供大家参考学习，欢迎阅读 高一教师数学教学计划范例五篇【一】 一、指导思想 : （1）随着素质教育的深入展开， 《课程方案》提出了“教 育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社 会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、 智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人” 的指导思想和课程理念和改革要点。使学生掌握从事社会主 义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学 知识和基本技能。 （2）培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象 能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能 力。使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概 括、探索和创新的能力；运用归纳、演绎和类比的方法进行 推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力。 （3）根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育， 提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习 1 惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探 索创新的精神。 （4 ）使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科 学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇 尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍 存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进 一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 （5）学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析 原因、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。 （6 ）本学期是高一的重要时期， 教师承担着双重责任， 既要不断夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高 考的思想方法，为三年的学习做好准备。 二、学生状况分析 本学期担任高一（ 1）班和（ 5）班的数学教学工作，学 生共有 111 人，其中（ 1）班学生是名校直通班，学生思维 活跃， （5 ）班是火箭班，学生基本素质不错，一些基本知识 掌握不是很好， 学习积极性需要教师提高， 成绩以中等为主， 中上不多。两个班中，从军训一周来看，学生的学习积极性 还是比较高，爱问问题的同学比较多，但由于基础知识不太 牢固，上课效率不是很高。 二、教材简析 使用人教版 《普通高中课程标准实验教科书数学 （A 版）》， 2 教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、 借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型 性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、 应用性、联系性等特点。必修 1 有三章（集合与函数概念； 基本初等函数；函数的应用） ；必修 4 有三章（三角函数； 平面向量；三角恒等变换） 。 必修 1，主要涉及两章内容： 第一章 集合 通过本章学习，使学生感受到用集合表示数学内容时的 简洁性、准确性，帮助学生学会用集合语言表示数学对象， 为以后的学习奠定基础。 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初 步掌握集合的表示方法； 2. 理解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子 集，了解全集与空集的含义； 3. 理解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集； 4. 理解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简单集 合的并集和交集； 5. 渗透数形结合、分类讨论等数