初中生中考作文之写好开头和结尾课件.ppt

初中生中考作文之写好开头和结尾;所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人;巧饰“凤头”;一、开门见山，直入话题 ; 《散步》的开头： “我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。 ”;二、巧用修辞，连接话题; 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ——《中国石拱桥》 世有伯乐，然后有千里马。 ——《马说》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ——《春》;三、 设计悬念，引入话题 ;我不由得停住了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》 七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿。 —— 《蒲柳人家》 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 ——《羚羊木雕》;四、 对比烘托，突出话题;五、 环境描写，渐入话题;《故乡》“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”;开头仿写练习 ;作文结尾易犯的毛病 ;雕饰“豹尾”;所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者以咀嚼回味的余地。;1、自然收束式; 2、首尾呼应式 就是在文章的结尾用一句话或者一段文字，直接或间接重复开头的有关字句、回答开头提出的有关问题等，来结束全文。 但是要注意不能对开头作机械的重复，在词句上要对开头略显变化才好。 ;《背影》;《紫藤萝瀑布》;《行道树》;3.画龙点睛式;狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ——《狼》 嘻，技亦灵怪亦哉。 —— 《核舟记》 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 ——《珍珠鸟》;4、名言警句式 用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。 ; 《陋室铭》结尾写道：“孔子云：何陋之有？”;《谈生命》的结尾：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界﹑国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。; 5、抒情议论式 ;希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 —— 《故乡》 我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁﹙其实只有十二岁零两三个月﹚就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 —— 《我的母亲》 ;遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。