北师大版小学数学下册第六单元教案.pdfVIP

第六单元教案 教学计划 一、学习内容： 100 以内数的进位加法、退位减法，解决有关的简单实际问题。 二、教材分析： 本单元的主要内容100 以内数的进位加法、退位减法，是在学生掌握了20 以内数的进位加法和退位 减法以及100 以内数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，它是多位数四则运算的基础。在教 学种借助直观模型，在操作过程中探索计算方法，提供多样的情境，引导学生在具体情境中提出问题并解 决问题。 三、学习目标: 1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理解100 以内数的进位加法与退位减法。 2.探索并掌握100 以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。 3.经历与他人交流各自算法的过程。体会算法多样化，初步发展估算意识，提高解决问题的能力。 4.在解决问题的过程中，感受数的运算与生活的联系，体会计算的乐趣，激发学习数学的兴趣。 四、教学重点： 1.掌握100 以内数的进位加法和退位减法的计算方法。 2.能根据情境提出简单的问题，并能根据要求运用所学知识解决有关问题。 五、教学难点： 使学生选择适当的方法，能正确的、迅速的计算100 以内数的加减法，并能应用所学知识解决生活中 的问题，提高学生解决问题的能力。 六、课时安排： 图书馆 1 课时 摘苹果 1 课时 练习四 2 课时 阅览室 2 课时 跳绳 2 课时 练习五 2 课时 教学内容 图书馆 课时 1 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方 法。 2.培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。 教学重点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 教学难点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 1.出示”图书馆”主题图。 （1）请学生观察主题图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。 （2）在本子上写出所提问题。 二、自主学习，体会算理。 1. 尝试解决问题。 问题：童话世界和格林世界一共多少本？ （1）学生尝试计算。 （2）独立列式。 2.探索算理。 （1）借助小棒。 （2）借助计数器，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上相加满十 向十位进1，个位上剩2，十位上的2 加上1 就是3，合起来就是32。 （3）列竖式： 2 8 + 4 1 3 2 三、应用新知，解决问题。 1.完成“试一试”第１小题。 （1）学生试着画一画，再算一算，说一说。 （2）根据情境图，列出算式。 2.完成“试一试”第2 题。 （1）在数线图画一画，算一算，并结合画图说一说。 （2）利用数线计算进位加法。 四、巩固练习。 1.完成课本第69 页1、2 题。 学生独立完成。 2.完成课本第70 页3、4 题。 让学生说一说图意，再列式计算。 五、课堂作业。 课本第70 页“练一练”第5、6 题。 六、课堂小结。 通过这节课的学习，你学会了什么？ 板书设计： 图书馆 童话世界和格林世界一共有多少本？ 2 8 + 4 = 3 2 （本） 8+4=12 28+2=30 20+12=32 30+2=32 2 8 + 4 =3 2 （本） 2 8