学校应急疏散演练方案.docVIP

附城镇中心小学 应急疏散演练方案 为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识，提高学校安全管理水平，经研究我校决定于2013年5月10日下午3时举行应急疏散演练。 一、成立应急疏散演练领导小组 总 指 挥：林庆辉 现场总指挥：欧大通 副 总指 挥：林 荣、黄挺庄 成 员：学校行政领导与各班班主任 二、应急疏散预案 启动学校紧急疏散应急预案。 ①紧急预案中如果是火灾，马上报警，拨打119，同时向对方说清学校具体地址，并留下联系方式，派人打开学校大门，然后到门口等待消防车辆,引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，关闭学校总电源。 ②紧急预案中如果是地震，各班上课老师马上叫学生趴在课桌下，教室门未打开的要迅速把教室前后门打开，防止地震扭曲房门打不开，震波一过，立即组织学生撤离。 2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。 3.打开学校正门、后门。 三、紧急疏散演练要求与注意事项： 1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。 2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，一、二两组前门出，三、四两组后门出。双行行进，班与班之间要互相衔接好。 3、每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。（告知学生当天演练时是一个正在发生的紧急危险的“事件”，所以学生不能嘻嘻哈哈说话，打打闹闹）。 4、一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道，四楼、五楼教室的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。 5.在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。 6.每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。 7.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 8.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。 9.疏散路线：按一层先撤离（一层学生就近在教室前后出口处离开教学楼直达本班集合点），然后再二三四五层顺序依次快速、安全撤离到集合点集合。整个队伍往后靠，远离教学大楼。 10.到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。 四、演练前准备工作： 各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。 五、紧急疏散安排： 1. 报警程序： （1）紧急疏散演练以学校发出的警号声（连续八次短钟声）作为启动信号。（陈典文主任负责发出信号） （2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。 2．具体疏散工作安排： 疏散指挥员安排 （1）楼层负责人：一楼郑恩来，二楼杨希友，三楼洪居沛 四楼叶美表，五楼邓 勇 （2）楼梯口指挥： 一楼——二楼林 荣，二楼——三楼黄挺庄 三楼——四楼欧大通，四楼——五楼郭永智 （3）地院总指挥：欧大通 3．救护组人员安排：张岩超 听到报警信号，张岩超马上携带急救药具在安全集合地点待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 4、演练具体步骤： 第一步：（发生地震或火灾）持续1分钟时间 A、总指挥宣布紧急疏散演练开始，电铃、警报同时响起。 B、广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。” C、参加演练的全体工作人员各就各位。 第二步：（准备撤离）1分钟时间 上课教师（演练时为班主任）根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散，出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼，教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下，教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。 第三步：（开始撤离）3分钟时间 广播：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置，排好队待命，各班班主任迅速维持好班级学生纪律，迅速清点人数。逃生疏散过程确保在3分钟内全部完成 六、紧急疏散结束。 确定所有人安全撤离后，