2021年一年级上册全册教案.doc

2021年一年级上册全册教案 2021年一年级上册全册教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2021年一年级上册全册教案 全册教材分析 教学目的： 1．培养习惯。 继续掌握对的读写姿势；并养成爱护学习用品习惯。 继续掌握对的写铅笔字办法；继续培养积极发言、专心听讲习惯。 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读习惯。 培养勤查字典，积极识字习惯。 2．汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，运用汉语拼音协助识字、学习普通话。 能熟记《汉语拼音字母表》。 3．识字写字。 精确认读393个生字。 掌握本册课文安排11个惯用偏旁部首。 能按笔顺对的书写、默写生字288个。能按字构造把字写端正、写匀称。 4．口语交际。 能认真听别人发言，听懂别人说一段话或一件简朴事，能转述基本内容。能讲述课文所写故事。 能在看图或观测事物后，用普通话说几句意思完整、连贯话。 能说所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 乐意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 5．写话。 能用学过某些词语造句，能理顺顺序错乱句子。 学习近一定顺序观测图画和简朴事物，写几句连贯话。 学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯话把关于内容写下来。 第一单元备课 教学目的 1.学习习惯 （1）掌握对的读书姿势，写字姿势和握笔办法，养成良好读书习惯和书写习惯。 （2）掌握对的使用学习用品办法，养成爱护学习用品良好习惯。 2.汉语拼音。 （1）读准声母，韵母。 （2）能精确地拼读两拼音节和三拼音节。 （3）能说出声调符号名称，读准四声，学读轻声。 （4）结识四线格，能对的书写23个声母和24个韵母。 （5）懂得整体认读音节。并且会认读。 3.识字写字。 （1）精确认读25个生字。 （2）说出8个基本笔画名称。 课题 汉语拼音第1课a o e 课型：新授课 授学时间：9月1日 合计节数：第3节 教学目的 1.学会a o e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。 2.结识声调符号。 3.结识书写汉语拼音四线格，对的掌握a o e笔顺，懂得这三个字母都占中格。 教学重点 读准a o e三个单韵母音，认清形。 教具准备 拼音卡片a、o、e，小黑板 教学过程 一、谈话导入新课 咱们已经是一年级学生了,每天到学校读书,写字,学知识,那么如何读书识字呢?一方面要学好汉语拼音,汉语拼音学好了,就能读好多书,识好多字,学好多本领.从今天开始咱们就学汉语拼音.板书。汉语拼音. 二、学习读准韵母a o e音，掌握它们四个声调。 1.教学单韵母a。 ①读准a音 师：图上画着什么？（图上画着一种医生正在给小姐姐检查嗓子，小姐姐张着嘴在发“a”音。） 先听教师读：a a a。读“a”要把嘴张大，读声音长某些。下面请同窗们跟教师读：a a a。 齐读。指名读。 ②掌握a四个声调 “一声”要读得很平，记住“一声平”。 （出示“二声”符号）师：这是“二声”符号，把它写在a上，a就读作á。范读。指名读。 师：平时有人跟你说话，你没听清晰，就会问一句：á？á是a二声，“二声”要往上扬，叫“二声扬”。指名读。 （出示“三声”符号）师：这是“三声”符号，把它写在a上，a就读作ǎ。范读。指名读。 师：发“三声”音都要“拐弯儿”，叫“三声拐弯”。再指名读。 （出示“四声”符号）师：这是“四声”符号，把它写在a上，a就读作à。范读。指名读。 师：发“四声”音都要往下降，叫作“四声下降”。再指名读。 复习声调规律：一声平，二声扬，三声拐弯，四声下降。打乱顺序，指名读a四声。 2.教学单韵母o。 ①读准o音 （出示标有韵母o图片。）师：这是咱们要学习第2个韵母。 师： 图上画着（公鸡正在喔喔叫。） “喔喔叫”“喔”和“o”读音很像。 范读,指名读。 ②掌握o四个声调 依次出示o四声，分别问：这是第几声？ 师范读，生跟着读。指名读。教师指哪个，学生读哪个。 3.教学单韵母e。 ①读准e音 师出示标有韵母e图片。 师：“鹅”音读平了就是e音。听教师读。跟教师读。指名读。 ②学习e四声 （出示é）师：这是e二声，谁再读读？ （先后出示ē、ě、è）指名读。再指名读，齐读，教师指哪个，学生读哪个。 4.复习巩固。 ①出示卡片，复习三个韵母读音。 ②看板书，复习三个韵母四声。教师指哪个，学生读哪个。 三、读书 范读，指名读，齐读。 四、小结：今天咱们学习了汉语拼音第1课。咱们学会了读准这三个韵母音，掌握了a o e四个声调，最后咱们读了书。 五、布置作业： 对的读a o e 课题 汉语拼音第1课a o e 课型：新授课 授学时间：9月2日 合计节数：第4节 教学目的： 掌握a o e四个声调，能直接读出带调韵母音。 教学难点 掌握o发音，学会a o e四声及读