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初中化学实验题常见点归纳(共4页)
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气体的检验
气 体
检 验 方 法
现 象
O2
将带火星的小木条伸入集气瓶
木条复燃
CO2
通入澄清石灰水
石灰水变浑浊
H2
点燃,在火焰上方罩干冷的烧杯
有淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠
CO
点燃,在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯
石灰水变浑浊
CH4
点燃,在火焰上方罩干冷的烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水
烧杯内壁有水珠,石灰水变浑浊
NH3①
用湿润的红色石蕊试纸放在试管口
红色石蕊试纸变蓝
H2O(气)
通过白色CuSO4粉末
白色粉末变蓝②
HCl
通入HNO3酸化的AgNO3溶液中
有白色沉淀生成
①初中阶段不要求掌握
②硫酸铜(CuSO4),白色粉末状固体。极易与水作用生成蓝色的CuSO4·5H2O(五水硫酸铜,俗名蓝矾、胆矾),反应原理为:CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O。该反应常用于实验室检验水的生成或用来吸收水。
气体的干燥
实验室制取出来的气体往往含有水蒸气,要获得较纯的气体,就需要对其进行干燥。
能吸收气体中水分的物质叫干燥剂。常见的干燥剂有NaOH、浓H2SO4、生石灰等。
在选择干燥剂的时候,首先需要考虑气体的性质。
(1)把溶于水形成的溶液显酸性的气体(如HCl)和与水反应生成酸的气体(如CO2、SO2)叫做酸性气体。酸性气体不能用碱性干燥剂干燥。
(2)把溶于水形成的溶液显碱性的气体(如NH3)叫做碱性气体;碱性气体不能用酸性干燥剂干燥。
(3)与水混合显中性的气体叫中性气体,中性气体(如O2、H2、CO等)对干燥剂没有要求。
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
酸性
浓硫酸
H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HCl
NH3①
碱性
固体氢氧化钠生石灰
碱石灰②
H2、O2、CO、CH4、N2、NH3
CO2③、SO2④、HCl⑤
中性
无水氯化钙
无水硫酸铜
除NH3以外的所有气体
NH3⑥
①浓硫酸不能干燥NH3的原因:2NH3·H2O+H2SO4====(NH4)2SO4+2H2O
②固体氢氧化钠和生石灰的混合物。
③固体氢氧化钠不能干燥CO2的原因:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O
④固体氢氧化钠不能干燥SO2的原因:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O
⑤生石灰不能干燥HCl的原因:CaO+2HCl===CaCl2+H2O
⑥五水硫酸铜不能干燥NH3的原因:2NH3·H2O+CuSO4====(NH4)2SO4+Cu (OH)2
物质的除杂
实验室制取出来的物质,可能会含有其他杂质,要获得较纯的物质,需要对其进行除杂操作。
除杂的原则可以归纳为“不增”(即不能增加新的杂质)、“不减”(即非杂质成分不能减少)、“易分”(即容易分离)
除杂常见的方法有:沉淀法(将杂质转化成沉淀,经过滤除去)、气化法(将杂质转化成气体,使其自然逸散)、转化法(将杂质转化成所需物质)、溶解法(物质不溶但杂质能溶,溶解后过滤)等。
若同时有几种方案除去杂质,则选择简单易行、除杂彻底的方案;尽可能选择既能除去杂质又能增加保留物质的方法,一举两得。
初中阶段常见的物质除杂归纳如下:
类型
物质
杂质
操作
原理
气体
CO2
CO或H2
通过灼热的CuO
还原反应
O2
通过灼热的铜网
金属+O2→金属氧化物
O2
CO2
通过NaOH溶液
碱+非金属氧化物→盐+H2O
SO2
HCl
中和反应
固体
Cu
Fe、Mg、Zn
加入足量稀盐酸或稀硫酸
金属+酸→盐+H2↑
Fe
Cu
磁铁将铁吸出
Fe
Fe2O3
高温,通入CO或H2
还原反应
Cu
CuO
加入足量稀盐酸或稀硫酸
金属氧化物+酸→盐+H2O
CuO
Cu
高温灼烧
金属+O2→金属氧化物
C
非金属+O2→非金属氧化物
CaO
CaCO3
高温煅烧
CaCO3 eq \o(===, 高温 ) CaO+CO2↑
CaCO3
CaO
加入足量水,溶解过滤,取滤渣
金属氧化物+ H2O→碱
CaCl2
CaCl2
CaCO3
加入足量稀盐酸,对滤液进行蒸发
酸+盐→新盐+新酸
Ca(OH)2
CaO
加入足量水,对溶液进行蒸发
金属氧化物+ H2O→碱
溶液
FeSO4
H2SO4
加过量铁粉,过滤,取滤液
金属+酸→盐+H2↑
CuSO4
金属+盐→新盐+新金属
FeCl2
HCl
金属+酸→盐+H2↑
CuCl2
金属+盐→新盐+新金属
NaCl
Na2CO3
加适量稀盐酸
盐+酸→新盐+新酸
Na2SO4
CuSO4
加适量NaOH溶液
碱+盐→新碱+新盐
若对气体既要干燥又要除杂的话,先除杂,后干燥。
常见的实验装置
除过教材中提供的实
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