初中化学实验题常见点归纳(共4页).doc

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-本页为文档封面页,页内均可修改编辑- -本页为文档封面页,页内均可修改编辑- 初中化学实验题常见点归纳(共4页) PAGE 气体的检验 气 体 检 验 方 法 现 象 O2 将带火星的小木条伸入集气瓶 木条复燃 CO2 通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 H2 点燃,在火焰上方罩干冷的烧杯 有淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠 CO 点燃,在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯 石灰水变浑浊 CH4 点燃,在火焰上方罩干冷的烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水 烧杯内壁有水珠,石灰水变浑浊 NH3① 用湿润的红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸变蓝 H2O(气) 通过白色CuSO4粉末 白色粉末变蓝② HCl 通入HNO3酸化的AgNO3溶液中 有白色沉淀生成 ①初中阶段不要求掌握 ②硫酸铜(CuSO4),白色粉末状固体。极易与水作用生成蓝色的CuSO4·5H2O(五水硫酸铜,俗名蓝矾、胆矾),反应原理为:CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O。该反应常用于实验室检验水的生成或用来吸收水。 气体的干燥 实验室制取出来的气体往往含有水蒸气,要获得较纯的气体,就需要对其进行干燥。 能吸收气体中水分的物质叫干燥剂。常见的干燥剂有NaOH、浓H2SO4、生石灰等。 在选择干燥剂的时候,首先需要考虑气体的性质。 (1)把溶于水形成的溶液显酸性的气体(如HCl)和与水反应生成酸的气体(如CO2、SO2)叫做酸性气体。酸性气体不能用碱性干燥剂干燥。 (2)把溶于水形成的溶液显碱性的气体(如NH3)叫做碱性气体;碱性气体不能用酸性干燥剂干燥。 (3)与水混合显中性的气体叫中性气体,中性气体(如O2、H2、CO等)对干燥剂没有要求。 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 酸性 浓硫酸 H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HCl NH3① 碱性 固体氢氧化钠生石灰 碱石灰② H2、O2、CO、CH4、N2、NH3 CO2③、SO2④、HCl⑤ 中性 无水氯化钙 无水硫酸铜 除NH3以外的所有气体 NH3⑥ ①浓硫酸不能干燥NH3的原因:2NH3·H2O+H2SO4====(NH4)2SO4+2H2O ②固体氢氧化钠和生石灰的混合物。 ③固体氢氧化钠不能干燥CO2的原因:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O ④固体氢氧化钠不能干燥SO2的原因:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O ⑤生石灰不能干燥HCl的原因:CaO+2HCl===CaCl2+H2O ⑥五水硫酸铜不能干燥NH3的原因:2NH3·H2O+CuSO4====(NH4)2SO4+Cu (OH)2 物质的除杂 实验室制取出来的物质,可能会含有其他杂质,要获得较纯的物质,需要对其进行除杂操作。 除杂的原则可以归纳为“不增”(即不能增加新的杂质)、“不减”(即非杂质成分不能减少)、“易分”(即容易分离) 除杂常见的方法有:沉淀法(将杂质转化成沉淀,经过滤除去)、气化法(将杂质转化成气体,使其自然逸散)、转化法(将杂质转化成所需物质)、溶解法(物质不溶但杂质能溶,溶解后过滤)等。 若同时有几种方案除去杂质,则选择简单易行、除杂彻底的方案;尽可能选择既能除去杂质又能增加保留物质的方法,一举两得。 初中阶段常见的物质除杂归纳如下: 类型 物质 杂质 操作 原理 气体 CO2 CO或H2 通过灼热的CuO 还原反应 O2 通过灼热的铜网 金属+O2→金属氧化物 O2 CO2 通过NaOH溶液 碱+非金属氧化物→盐+H2O SO2 HCl 中和反应 固体 Cu Fe、Mg、Zn 加入足量稀盐酸或稀硫酸 金属+酸→盐+H2↑ Fe Cu 磁铁将铁吸出 Fe Fe2O3 高温,通入CO或H2 还原反应 Cu CuO 加入足量稀盐酸或稀硫酸 金属氧化物+酸→盐+H2O CuO Cu 高温灼烧 金属+O2→金属氧化物 C 非金属+O2→非金属氧化物 CaO CaCO3 高温煅烧 CaCO3 eq \o(===, 高温 ) CaO+CO2↑ CaCO3 CaO 加入足量水,溶解过滤,取滤渣 金属氧化物+ H2O→碱 CaCl2 CaCl2 CaCO3 加入足量稀盐酸,对滤液进行蒸发 酸+盐→新盐+新酸 Ca(OH)2 CaO 加入足量水,对溶液进行蒸发 金属氧化物+ H2O→碱 溶液 FeSO4 H2SO4 加过量铁粉,过滤,取滤液 金属+酸→盐+H2↑ CuSO4 金属+盐→新盐+新金属 FeCl2 HCl 金属+酸→盐+H2↑ CuCl2 金属+盐→新盐+新金属 NaCl Na2CO3 加适量稀盐酸 盐+酸→新盐+新酸 Na2SO4 CuSO4 加适量NaOH溶液 碱+盐→新碱+新盐 若对气体既要干燥又要除杂的话,先除杂,后干燥。 常见的实验装置 除过教材中提供的实

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