秋苏教版一年级上册科学教学计划.pdfVIP

2018 年秋一年级科学教学计划 一、学情分析 一年级小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有 活跃的思维并具备一定的动手能力。 根据他们的年龄和心理特征， 此 阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力， 因此在今后的教学 过程中要进一步扩大学生知识范围， 进一步提高学生创新能力和自主 探究能力， 培养学生动手动脑学习科学的兴趣， 增加学生的社会实践 活动和自我研究的能力， 联系他们的实际生活， 用所学得知识解决生 活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 并在活 动中促进学生学习方式的转变， 激发学生的参与意识， 合作交流和主 动创新意识。 二、教材分析： 本册教科书以主题研究的形式编排了四个单元。 以学生的发展为 本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体 现了 “生活经验 ”引领下的内容综合化， 将 “科学探究、 科学知识和 情感态度价值观 ”有机地整合。促使学生在 “事物宏观的外部表象与 微观的内部特征 ”之间建立联系， 进行以 “逻辑推理 ”为主的思维技 能训练。 三：教学目标： (一)情感态度与价值观 对待科学想知道，爱提问，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成 果。意识到人与自然要和睦相处，真爱生命。注意培养学生学习科学 的兴趣和良好的学习习惯 ;观察与探究是五年级集中训练的过程与方 法，要结合具体学习内容， 在探究过程中有意识地强化训练。增强学 生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把 所学到的知识用到生活中去。 (二) 知识目标 1、帮助学生了解地球内部的秘密，初步了解地球内部的结构特 征。 2 、探究声音产生的秘密， 知道声音传播的途径和方式， 认识噪 音的来源和危害。 3 、知道秋冬星空的主要星座， 初步发现星空变化的规律， 让学 生参与中长期科学探究活动，经历科学探究的过程。 4 、能判断物体是由不同的材料组成的，能按材料对物体分类， 认识某些材料的性质 (如导电、溶解、传热、沉浮等 )能将材料的特征 和用途想联系起来，区分常见的天然材料和人造材料。 5 、知道温度的改变可以使物体的形态发生改变， 知道水的冰点 和沸点，探究雨和雪的成因。 ( 三) 能力培养 1.养成善于观察，善于探索的科学态度，尊重证据，愿意合作 和交流。 2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊 及其他信息源 ;能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。 3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录。 4. 培养学生能制定计划，对自己的探究活动设计大致的思路或 计划。 5. 引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性 解释，能反思自己的探究过程，将探究结果和假设相比较。 6. 能倾听和尊重其他同学的不同意见和评议，能对研究过程和 结果进行评议，并与他人交换意见。 四、教学措施 1. 多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程 的科技含量， 有意识、 有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教 育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果， 激 发学生的兴趣。