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分析多媒体技术在高中物理教学中的运用  分析多媒体技术在高中物理教学中的运用 摘要对多媒体技术在高中物理教学中的使用进行分析，希望对当前有关这一课题的研究有所帮助。 关键词多媒体技术；高中物理；实验 1多媒体技术在高中物理课堂使用中存在的问题 多媒体技术的广泛运用使得教师从网上下载物理课件的现象逐渐增加多媒体技术和高中物理知识的主要链接就是多媒体课件，通过课件的展示，教师进行物理教学。因此对于多媒体技术迈入高中物理课堂之后，教师的一个主要工作就是制作高中物理课件。制作课件应当是在教师仔细研读课本和教参之后，但是随着网络技术的发展，互联网上有很多相关课件，于是有一部分教师就从网上下载物理课件进行修改，将其变成自己上课的工具。更有甚者，教师直接从网上下载使用，根本不对课本进行仔细研读，长期下去，教师的惰性会越来越严重，对教学业务会越来越应付，最终不利于学生的高中物理知识学习，同时也不利于教师的业务成长。 2多媒体技术在高中物理教学中运用的意义 多媒体技术在高中物理教学中的运用可以激发学生学习物理知识的兴趣在日常教学中，作为一名物理教师，笔者经常听到学生抱怨：物理知识怎么这么难？您上课讲的我都懂，可是做题时感觉自己都不会，如何才能学好物理呀？等等。这些问题的长期存在使得学生学习物理的兴趣逐渐降低，甚至还有学生说：一想到上物理课就头疼。使用多媒体技术可以很好地改变这一情况，多媒体技术可以