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0401 学前比较教育 1 、以系统的、整体的观点全面考察学前教育,而不是以孤立的、片面的观
绪论 点研究和分析问题;
一、学前比较教育的对象 2、以动态的、发展的观点考察学前教育,而不是以禁止的、凝固不变的观
(一)比较教育学的形式和发展 点研究和分析问题;
比较教育的形成开始于 19
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