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范文最新推荐 一年级传统文化教学总结 下学期开展了传统文化的教学工作， 这对孩子们 是好事。 多学一些传统的诗词， 对加深孩子们的文化底蕴是很有帮助 的。我按照学校的规定，拿出一节读书会给孩子们补充传统文化。 传统文化教学之初，还是遇到了很多的困难，比如，拗口的古文 让孩子们背诵起来着实非常困难。 我们反复诵读诵读， 为了让孩子们 有兴趣，不至于感到枯燥无味，我开展了很多的小游戏。先是老师高 声的读，学生小声跟读，反复几次之后，学生老师比赛，看谁读得声 音洪亮，字正腔圆，字音准确。最后让孩子们领着老师读，孩子们开 展比赛。一路下来不少孩子已经背的差不多了， 然后我再给他们自由 诵读的时间，提出要求，让他们通过诵读，读出自己的声音。同时， 还可以通过诵读达到背诵的目的。 孩子们背诵的兴致很高， 我也从中 获得了一些想法。 背过之后新的问题又产生了， 孩子们极容易把辛辛 苦苦背过的东西遗忘。 于是又要反复的复习， 让孩子们反复背。 不过， 这个年龄记住的东西会深刻的记在最心底， 不会因为时间的流逝而被 磨灭掉。 我发现，今天的孩子读起这些古文来也带了不少市井的气息。 不 似当年的归有光， 在斑驳的桂影下， 在窗明几净的项脊轩里读书的心 1 / 6 平气和，他们的心里没有装着一个古人的心思，没有古人的情怀。听 他们读起这些东西来，心里难免会有一丝丝的酸楚。 无论怎样，孩子们并没有排斥，学而优则仕，希望我们今天的努 力，换来孩子们以后美好的生活。 实验教学工作总结本学年实验教学工作的基本思 路是：结合新课程标准强调学生自己动手动脑， 通过探究活动来学习 科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位， 确定知识水平和操作 能力共同发展的思想， 理清实验内容仪器配备标准， 做好实验准备和 课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下： 一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验 效果好。学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员 和任课教师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实 验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实 验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。 二、加强演示实验的教学效果。 1 、 按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法 . 2 、 做好了实验准备 , 实验前使学生明确实验目的、 实验原理和 对观察的要求。 3 、 实验过程中， 教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安 全。 范文最新推荐 4 、 配备足够的教具、学具 , 以满足学生探究活动的需要。 三、提高学生分组实验的教学效果。 1 、 做好实验前的准备工作 . 2 、 学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。 3 、 实验教师做好示范工作。 4 、 学生做好实验记录。 四、定期开放实验室， 让每个学生动手， 发挥实验室资源的效益， 利用身边的物品， 廉价的材料进行科学实验提供便利， 鼓励大家大胆 子实验，小制作和小发明。 五、充分利用实验室现有资源，