三年级奥数 乘除法的巧算及练习.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 三年级奥数 乘除法的巧算及练习 乘除法的巧算  计算：  8×4×125×25＝  分析：  进行四则运算前一定要仔细观察题目的数字特征及运算符号的特征。熟记：5×2＝10 25×4＝100  125×8＝1000 37×3＝111  观察8×4×125×25＝？的特征，因为8×125＝1000 25×4＝100，所以，可先将8和125，4和25乘起来，再把他们的积相乘。即：8×4×125×25＝（8×125）×（4×25）＝1000×100＝100000   试试身手  1、用简便方法计算下面的题目  8×6×125＝4×7×25×10＝  2、巧算  10×3×37 32×25×125  3、计算  37×25×3×4 3×5×4×37×25×2   知识向导：  计算：125×32×25  分析由数字“125，25”及符号“连乘”的特征，可以想到“8，4”，结合上章所学，因为他们的乘积是整千、整百数。而32＝4×8，所以，可以将一个乘数“32”拆成需要的几个因数。即：  125×32×25＝125×8×4×25＝（125×8）×（25×4）＝1000×100＝100000   试试身手  用简便方法计算下面各题  1、25×8×2  2、37×9×10  3、25×64×125×5  4、125×125×64   知识向导  计算： 1200÷25÷4  分析：  观察题目发现有两个显著的特征：一是连除；二是25和4的积是100 所以我们有两种方法：  一、可以用25去除以被除数1200，也可以先用4除以被除数1200，  即1200÷25÷4＝48÷4＝12 或1200÷4÷25＝300÷25＝12 二、一个数连续除以几个数，等于这个数除以这几个数的积  1200÷25÷4＝1200÷(25×4）＝1200÷100＝12   试试身手  用简便方法计算下面的题目  6000÷125÷8 5200÷4÷25  用两种以上的方法来运算，比一比哪一种更简便  250÷5÷25 500÷5÷25  巧算：  333÷37÷3  1000000÷8÷125÷25÷8÷5   知识向导  计算：  12÷5+13÷5  32÷3－20÷3  分析：  观察题目的数字特征，根据四则运算法则直接计算较困难，但各题中，除数数字都相同，因而：  12÷5＋13÷5＝（12＋13）÷5＝5  32÷3－20÷3＝（32－20）÷3＝4  技巧：两个商的和（或差），在除数相同的情况下，可以先算两个被除数的和（或差），再除以除数。  用字母表示：a÷c+b÷c＝(a+b)÷c  a÷c-b÷c＝(a-b)÷c   试试身手  用简便方法计算下面的题目  63÷8+9÷8 52÷5-7÷5  9÷13+6÷13+11÷13  37÷9-11÷9-8÷9   温故而知新  1000000÷8÷125÷25÷8÷5   知识向导  计算： 120×80÷60  分析：  观察题目的数字和符号特征，都是第二级运算。计算时，可以先算÷60，再算×40，就像是“带着符号搬家”因而：  120×80÷60＝120÷60×80＝2×80＝160  技巧：四则元算中，若是同级运算，可以“带着符号搬家”（符号在前，数字在后）。   试试身手  用简便方法计算下面的题目  28×25÷7 32×125÷4 120×260÷120  45×37÷15 63÷8×64÷7   温故而知新  9÷13+6÷13+11÷13 37÷9-11÷9-8÷9   知识向导  计算： 25÷10×4  分析：  观察题目的数字和符号特征，都是第二级运算。计算时，可以先算25÷10的商是2.5，在现在所学的知识还远远不能解决，再算×4，特别麻烦。结合上章所学，我们可以“带着符号搬家”因而：  25÷10×4＝25×4÷10＝100÷10＝