2019届高三生物必修三2.2激素调节专题复习.doc

2019届高三生物必修三2.2激素调节专题复习 2019届高三生物必修三2.2激素调节专题复习 PAGE / NUMPAGES 节PAGE 螈肆 2019届高三生物必修三2.2激素调节专题复习 2019届高三生物必修三 2.2激素调理专题复习 高三年级《经过激素的调理》专题复习 在20世纪以前，学说界以为生命活动是如何进行调理的？ 是哪一种激素的发现改变了生命活调理的历史？ 一、激素调理的发现过程 法国科学家沃泰默是如何作实验的？①稀盐酸——上段小肠肠腔—－分泌胰液②稀盐酸—－狗的血液中－—不分泌胰液③切除通向该段小肠的神经，留下血管－－稀盐酸—－上段小肠肠腔—－分泌胰液经过①和②对照你能得出什么结论? 你看到③的结果会又会得出什么结论 ? 法国科学家沃泰默是如何作解说的？ 你赞同他的解说吗，那他为何会得出这样的结论呢？ 斯他林和贝利斯作了什么样的假定？ 斯他林和贝利斯的如何设计实验才能证明这个假定呢？实验过程、结果、结论 这个实验有无比较呢？假如没有你将如何设计? 促胰液素的产生部位、作用部位分别是什么？ 二、重点激素的种类、实质、产生及作用部位、生理功能、失调表现 下丘脑 促甲状腺激素开释激 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 促性腺激素开释激素 能够促使垂体合成和分泌促性腺激素 生长激素 促使生长，主要促使 蛋白质 的合成和骨的生长 垂体 促甲状腺激素(TSH) 促使甲状腺的生长和发育，调理甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 促使性腺的生长发育，调理性激素的合成和分泌 胰岛 B细胞 胰岛素 调理糖类代谢，降低血糖含量 A细胞 胰高血糖 促使糖原分解和非糖物质转变，高升血糖浓度 性腺 睾丸 雄性激素 促使雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并保持雄性第二性征 卵巢 雌性激素 促使雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并保持雌性第二性征和正常的性 肾上腺 肾上腺 肾上腺素 高升血糖、增添产热、增强呼吸、心跳等 甲状腺 甲状腺 甲状腺激 促使新陈代谢和生长发育，提升 神经系统 的喜悦性，影响中枢神经系统发育 小肠黏 小肠黏 促胰液素 促使胰液分泌 1/3 2019届高三生物必修三 激素调理专题复习 三、激素调理的实例 实例一、血糖均衡的调理 1.血糖的根源和去处 2.血糖均衡的调理调理过程（图解） 3.注意事项 神经调理和体液调理过程 3种激素的2种关系 胰岛素和胰高血糖素的作用机理 糖尿病的对三大营养物质的代谢状况 糖尿病的治疗方法及原由 胰岛素和胰高血糖素分泌量之间的关系 反应调理定义 实例二、甲状腺激素分泌的分级调理 不一样激素作用作的靶细胞有差异 请同学们从细胞构造的角度和遗传的角度剖析有差其他原由？ 当食品的碘不足时，为何会得“大脖子病”？ 性激素的调理过程的差异 性激素类的喜悦剂对运动员生殖能力的影响 四、剖析激素调理特色 人每毫升血液中肾上腺素只需增添零点几微克，就能够令人显然地表现出紧张和激动。 经过医院化验报告单，提出问题：激素是由内分泌腺分泌的，为何能够从血液中化验出激素的水平 ? 2/3 2019届高三生物必修三 激素调理专题复习 剖析众多激素分子弥散在体液中是否是对全部细胞都起作用呢？假如不是话的其原由是什么 ? 激素在血液中作用是什么 ? 发挥作用后去归宿（酶、递质、抗体、 tRNA) 注意： 4不1调理（不经过导管、不构成细胞、不供能、不催化，只调理） 激素实质上是有机物，功能上是信息分子 激素只改变代谢，其实不直接参加生命活动 课本彩图表现了细胞膜的 2个功能 五、不一样的激素作用的研究方法及察看指标 甲状腺（小蝌蚪饲喂法、小狗摘除法、注射法） 生长素小狗摘除法、注射法 胰岛素饥饿、分组注射法 性激素的阉割、移植法 六、评论应用激素类药物的利与弊 在激素发现的100年来人们开发了哪些激素类药物？ 这些激素类药物的什么作用？ 请你评论这些药物应用的利害 ? 你以为人们在开发和使用激素 类药物时应注意哪些问题？ 3/3