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布贴画第六周教案 第八周教案 撰写 布 科 年 人 贴 五 单 元 一 目 级 修 画 改人 课 签阅 美丽的昆虫 题 人 1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫， 并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画 教 出来。 目标 2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发 生勇于观察探索科学的能力。 教 启发学生回忆昆虫的外形特征。 重点 1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫， 并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画 教 出来。 难点 2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发 生勇于观察探索科学的能力。 教 操作法 法 教学 课件，布料 准备 教学 1 课时 课时 一、导入： 上课之前，老师首先给大家 看样东西：〔师展示蝴蝶标本〕，好看 吗？这是二年级的小同学自己制作 的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大 家族。早在三亿五千万年前它就是地 球上种类最多的一种动物了。不管是 教 在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱 学 的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里， 过 草地上，石缝中到处都有它们的痕 程 迹。它就在我们的身边。今天这 节美术课，老师将继续带着大家进 神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这 些可爱的小生灵。〔课件展示中英文 课题〕 二、讲授新课： 1、交流：首先请同学们想一 想、说一说，你都认识哪些昆虫？ 〔请学生将各收集的昆虫资 料拿出来交流分享〕 概括〔教师结合标本进行〕： 大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样 变化多端，但通常都分为头、胸、腹 三个局部，头上有一对触角，胸部有 三对足，两对翅膀，形状各异，色彩 丰富。 2、欣赏：今天老师还为大家 准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我 们一起来欣赏一下，希望同学们在看 的过程中，要认真仔细，最少记下一 种昆虫身体的形状、图案和颜色等特 征。观看过程中可以讨论交流。 〔播 放配乐朗诵昆虫课件。〕 3、讲解示范作画步骤： A、构思：选择自己熟悉喜爱 的昆虫。 B、起稿：构图要饱满，直接 用黑彩笔画，如果画错那么用修改添 加法进行巧妙掩盖。 C、装饰：在昆虫身上添加图 案花纹，注意两边对称。用学过的线 和根本形来装饰。 D、涂色：色彩要鲜艳，多用 比照色。涂背景色时可多用近似色丰 富画面层次。 三、学生作画，教师巡回辅 导： 教师在巡视过程中，对勇于