人音版2015四年级下册音乐教案【全册】教案.docVIP

人音版2015四年级下册音乐教案【全册】教案 人音版2015四年级下册音乐教案【全册】教案 人音版2015四年级下册音乐教案【全册】教案 人音版2015四年级下册音乐教课方案【全册】教课方案人音版四年级下册音乐教课方案第一课跳起来【教课内容】《新疆舞曲第二号》【教课目的】1、感觉这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击（XXXX|XXXXXX|）节奏为乐曲伴奏。【教课过程】一、发问：你认识的有关新疆的特点有哪些？二、作曲家简介。有一位特别宠爱新疆民族音乐的作曲家——丁善德，依据流传的新疆民歌创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》。三、初听乐曲，你从入耳出哪些新疆风格的音乐元素？（典型的新疆地域的节奏与音调、模拟手鼓的敲击声。）四、再次完好赏识，注意倾听此中的主导节奏型。1、赏识引子部分：（1）教师用钢琴弹奏引子部分。（2）这段音乐模拟了新疆的哪件民族乐器？（手鼓）五、赏识第一部分（这一部分为两个乐段）：（1）赏识第一乐段。这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱。六、赏识第二乐段。第二乐段音乐在发展时，运用了好多对照的手法，你听到了此中的哪些方面的对照？七、赏识第二部分1、赏识第一乐段。节拍、速度、情绪和第一部分对比有什么变化？能联想到什么？2、赏识第二乐段。此段音乐和第一乐段对比在速度、节拍方面又有什么变化？描述了什么场面？3、赏识第三部分这部分音乐重复了第几部分的音乐？这部分音乐再次出现，