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信息化教学设计方案模板 信息化教学设计方案模板 信息化教学设计方案模板 信息化教课方案方案模板 课题名称 What`syourhobby 科 目 英语 讲课班级 初一7班 课 时 1课时 数字资源 一、教材目标认知目标：在这节课结束后，学生应当可以将本节课所学的新单词、句式以及过去式的表达熟习掌握。懂得怎样咨询别人的喜好以及回答别人对于喜好方面的问题。感情目标：在这节课结束以后，学生学生会做好一个聆听者，以及可以英勇自信的登台展示教课成就。这节课也会培育学生团联合作的精神。 技术目标：学生会使用经过采访的方式来获取信息而且作好记录。而且学生可以表达自己的兴趣喜好。 二、学习者特点剖析教课对象：初中一年级学生固然在以前学过一些基本的英语单词短语，可是对句型构造仍是不怎么熟习掌握的，而且对于听闻方面的说这一种产出行为有必定的困难。知识基础：本节课的好多单词学生在小学就已经进行了学习，句型也是不复杂的一类，简单掌握。学习风格：此阶段学生好奇心强，对英语的兴趣较浓，经过本节课的学习可以礼貌的一任沟通一些问题。三、教课内容剖析 知 识 点 学习水平 理解 应用 剖析 综合 评论 记忆 各项喜好动名词表达 √ √ √ What`syourhobby √ √ √ √ 重点难点  熟习掌握各项喜好的表达方式咨询喜好句型的成分剖析 四、教课手段和方法 知识点 媒体 媒体内容重点 种类 各项喜好的英语表达：ppt图  教 使 学 用 作 资料根源 方 用 式 让学生了 解基出 hobbywatchingTV,Singing,playing 本的  网络下载 片piano等。 语音PPT课本2B  示 喜好表达纠播 正放 课本自带 发录 音音 ①媒体在教课中的作用分为：A.供给事实，成立经验；B.创建情境，引起动机；C.举例考证，成立观点；D.供给示范，正确操作；E.体现过程，形成表象；F.演绎原理，启迪思想；G.设难置疑，惹起思辩；H.展现事例，宽阔视线；I.赏识审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习稳固；K.自定义。②媒体的使用方式包含：A.设疑—播放—解说；B.设疑—播放—谈论；C.解说—播放—归纳；D.解说—播放—举例；E.播放—发问—解说；F.播放—谈论—总结；G.边播放、边解说；H.边播放、边谈论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.播放K自定义。五、教课过程 1.课程导入(1) 教师主动问候大家，而后让学生也相互问好，say“hello，nicetomeetyou”。然后教师采访一个学生的兴趣喜好，而后咨询学生能否知道相互的兴趣喜好。进一步睁开这门讲堂的话题，导入hobby。（2）借助图片， PPT等展现与兴趣相关的动名词，比如WatchingTV等。新课体现率领学生朗诵39页2b的课文，主假如对话。2）板书，吧询请安好以及回答的句型写在黑板上，对其进行剖析解说，主假如语法知识。3）借助多媒体，PPT对课本对话录音播放一遍。4）将学生进行分组，要求其进行对兴趣喜好的对话练习。5）让学生相互采访各自的兴趣喜好，使用本节课学到的句子，6）邀请同学登台对采访结果进行口头展现。7）对展现中出现的错误给与实时的纠正。8）给出课后练习。 六、 教 学 过 程 流 程 图 教课内容与  媒 体 学 生  教师进行 教师的活动  的运用  的活动  逻辑选择 七、教课评论本节课是要学生掌握怎样咨询别人的喜好， 而且可以正确的回答别人 的发问。这节课的内容倾向于平时用语，因此教师应当让学生踊跃联 系使用，这样就能收到很好的成效。可是其实学生的参加度不高，需 要教师教育学有机联合而对峙一致， 擅长调换学生的急性，让学生愉 快地顺利地仔细地学习课本知识进而提升能力，达成教课目的。