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福建省石狮第一中学集体备课材料 教 学 设 计 科目：高二生物（必修 3 ） 备课组成员：张澍斌、岳敏娟、蔡潇娴、吴晓山、修芬莲、张倩 1 第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境（第 1 课时） 主备人：修芬莲 审核人：张澍斌 复备时间： 上课时间： 教 1．描述内环境的组成和理化性质。 学 2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 目 3．尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 标 教学重点 内环境的组成和理化性质。 教学难点 内环境的理化性质 。 教学媒体 多媒体课件。 教 学 过 程 复 备 栏 导入新课 示图血细胞和草履虫，多媒体显示问题： 讨论 1：我们看到的都是什么细胞？ 讨论 2：它们分别生活在什么样的环境中？两者的 生活环境有何异同？ 讨论 3：哪种细胞生活的液体环境的理化性质更为 稳定？ 学生观看并思考后回答（草履虫是单细胞生物，生 活在水中。血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外 界环境中，可直接与外界进行物质交换。而血细胞生活 在体内的血浆中， 并不直接与外界环境进行物质交换。 ） 总结：单细胞生物（如草 履虫）直接生活在外界环 境中，可直接与外界进行物质交换。多细胞生物的细胞 （如血细胞）生活在体内的液体环境中。多媒体显示： 学生思考。笔记 [ 来 进行新课 一、体内细胞生活在 细胞外液中 下面我们重点探讨人体内的细胞。 多媒体显示：人体内 含有大量以水为基础的液体， 这些液体统称为体液（ body fluid ）。 讨论 1：细胞内液指什么？ 讨论 2：细胞内液和细胞外液相比，谁多谁少呢？细胞 直接生活的环境又是什么呢？ 学生看投影及看书后思考回答： 细胞内的液体环境。主要是细胞质基质、叶绿体基 质、线粒体基质、细胞液等。细胞内液多，占 2/3 。细 胞直接的生活环境 是细胞外液。 【合作探究】 细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴液等。我们 2 观看下面一段动画，阅读教材 P3，思考并讨论： （多媒体显示） 讨论 1 ：组织液、血浆和淋巴液有什么异 同？ 学生讨论后回答后老师加以补充： 相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环 境，基本化学组成相同。 不同点：在人体内存在的部位不同：血浆位于血管 内，组织液分 布于组织细 胞之 间，淋巴分布于淋 巴管 中。 不同点：生活于其中的细胞种类不同：存在于组织 液中的是体内各组织细胞， 存在于血浆中的是各种血细 胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等。 讨论 2：组织液、血浆和淋巴液有什么内在联系？ 能不能说全身细胞外液是一个有机的整体？ 生：血浆可以透过毛细血管壁进入组织间隙形成组织 液。组织液