中班语言教案：红鞭炮.docVIP

幼儿园中班语言教案：红鞭炮 幼儿园中班语言教案：红鞭炮 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 幼儿园中班语言教案：红鞭炮 中班语言授课设计：红鞭炮 活动设计背景： 春节是我国最浩大， 最喧杂的传统节日， 我们把农历年的岁 首称为春节；同时春节对少儿来说是一个特别难忘的喜庆节日， 漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，高快乐兴的放烟花， 让他们笑 开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让少儿重新回味过年的 趣事，感觉过年时欢欣喧杂的气氛。 活动目标： 1、理解儿歌内容，学说儿歌。 2、感觉春节欢欣喧杂的气氛， 体验与伙伴合作朗诵的快乐。 活动重、难点： 学说儿歌并感觉春节欢欣喧杂的气氛。 活动准备： 1、环境部署，创建春节气氛。 2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件 《红鞭炮》。 活动过程： 一、用歌曲《过新年》导入，少儿快速进入新年欢乐的情境 中，为后边的活动做好铺垫。 － 1 － 二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。 1、教师播放拜年声、 鞭炮声的录音， 提问少儿听到了什么？ 什么时候能听到这样的声音？ 教师小节： 拜年和放鞭炮的声音， 过春节的时候能听到这些声音。 2、经验交流，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？ （请少儿互相交流自己在春节的所见所闻所感。 ）教师小节： 过春节的时候人们会穿上新的衣服，买很多