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汉推菜单式课程教案《腰鼓》
第一课时了解腰鼓
一、教学目标:
1、初步了解腰鼓的传统,初步认识中国地图,知道腰鼓发展的几个地区。
2 、会读与腰鼓有关的词语,选择感兴趣的写一写。
二、教学重点:
看碟,认图,识字
三、教学准备:
多媒体课件、相关录像资料、词语卡片
四、教学过程:
1.激趣导入,了解腰鼓
(1)欣赏录像片段
(2)腰鼓是一种喜气洋洋的娱乐表演项目,又是一项趣味十足的健身活
动。
它节奏欢快,鼓声清脆动听,敲打起来立刻给人一种精神振奋的欢乐感
觉! “打腰鼓 ”兴于陕北安塞县一带。古时边关守军,腰系腰鼓,用以击鼓报
警、助威、求援、和庆贺胜利之用。腰鼓队伍庞大,动作整齐、豪迈、遒劲、
剽悍,鼓声震天,十分壮观。
2.观察图片,学习词语
(1)出示中国地图。你们看中国的地图像什么形状?出示词语:
xx
腰鼓最初流行于陕西,后来在全国发展流行。出示词语:
1 / 8
腰鼓
观察图,读一读,写一写:
xx
(2)腰鼓是红色的,充满着热情和喜庆的感觉!出示词语:
红色
观察图,读一读,写一写
(3)腰鼓属打击乐器。形似圆筒,两端略细,中间稍粗,鼓长 34 厘米,
两面蒙皮。出示词语:
圆筒形。观察图,读一读
(4 )鼓框上有环,用绸带悬挂在腰间,演奏时双手各执鼓槌击奏,并伴有
舞蹈动作。出示词语:
击打示范动作读一读
3 .熟悉基本鼓点:
(1)教授系腰鼓的方法。
(2)教授基本鼓点:
腰鼓很好打,只要熟练了,不管你走,跑,还是跳,乃至你翻跟斗都没问
题,因为腰鼓的鼓点是不变的,节奏欢快,永远是:
咚吧,咚吧,咚咚吧,咚吧。出示:
╳ 0╳0╳╳0╳ 0 跟老师读鼓点。
4 、游戏巩固:
(1)师出示词语卡片,出示图,做动作,生读对应的词:
腰鼓红色圆筒形击打咚吧 ——咚咚吧
2 / 8
(2)练习后,抢答。
(3)尝试读句子:
腰鼓红色,圆筒形,击打时,节奏欢快,咚吧 ——咚咚吧!
5、总结升华:
伴随着 “咚—叉—”声,鼓槌挥舞,彩绸翻飞,腰鼓这样的民间技艺,既振奋
精神,又磨练意志,人借鼓势,鼓借人威,它打出了咱们中国人的气魄与活
力。
随着人民生活水平的提高,广大群众尤其是中老年人将其作为娱乐健身活
动。如今不少地区腰鼓表演不仅阵容强大,而且演技高超,成为群众文化艺术
的一大亮点。第二课时学习腰鼓基本打法
一、教学目标:
1.学习腰鼓的左右手打法。
2.学习腰鼓基本鼓点与基础打法。
二、教学重点:
腰鼓基本鼓点与基础打法
三、教学准备:
每人一腰鼓,两鼓棰。
四、教学过程:
1.单手练习:
学习右手基本打法:
上打,下打。
学习左手基本打法:
3 / 8
内打,外打。
2.双手练习:
学习左、右手交叉基本打法。
掌握基本鼓点 ╳ 0╳0╳╳0╳ 0
3.练习与巩固:
自我练习,教师逐个辅导纠正
4.展示表扬:
表扬基础鼓点掌握较好的学生,并请他们展示给大家。第三课时学习腰鼓
行进打法
一、教学目标:
1.复习腰鼓左、右手交叉基本打法。
2.学习腰鼓原地踏步时的基础节奏打法。
二、教学重点:
腰鼓行进的基本鼓点与基础打法
三、教学准备:
每人一腰鼓,两鼓棰。
四、教学过程:
1.复习巩固:
复
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