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八年级物理学科教学计划 八年级物理学科教学计划  日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的八年级物理学科教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。  八年级物理学科教学计划1 一、指导思想 以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。  二、工作目标  1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的爱好,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,把握正确的学习方法。  2、继续强化分组实验的教学。教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。  3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。  三、现状分析  本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大。  四、具体措施  1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。  2、具体分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率。  3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。  4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。  5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。  6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。  7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好抓两头、促中间的工作,特殊是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。  8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析。  五、进度安排用主备分工  第1---3周《引言》、《声现象》王玉松  第4---7周《物态变化》侯燕  第8---9周《光现象》、期中复习王玉松  第10周期中复习及考试侯燕  第11—14周《光的折射透镜》王玉松  第15---17周《物体的运动》侯燕  第18---19周期末复习王玉松  六、教研活动安排  除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容。 八年级物理学科教学计划2 一、教材分析 教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于把握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.  教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.  教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.  教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了想想议议,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.  二、学生情况分析：  由于通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参