苏科版18版九年级物理上册11.2滑轮课堂反馈.pdfVIP

新苏科版 18 版九年级物理上册 11.2 滑轮课 堂反馈 二、滑轮图 11－2－1 一滑轮项目定义作用实质图例定滑轮工作时， ________ 的 位 置 固 定 不 动 的 滑 轮 _______ 省 力 ， 但 可 以 改 变 _________________杠杆动滑轮工作时 ______的位置随被拉动的物体 一 起 运 动 的 滑 轮 最 多 可 以 省 _______ 力 ， 但 不 能 改 变 ________________杠杆滑轮组定滑轮与动滑轮组合在一起既可以 _______，又可以改变 ________1. 绕法：当吊起重物的绳子是奇数段 时，绳子的起点在动滑轮的挂钩上；当吊起重物的绳子是偶数段时， 绳子的起点在定滑轮的挂钩上 ( 奇动偶定 ) ．2．省力规律：用滑轮组 吊起重物时，滑轮组用 n 段绳子吊物体，则提起物体的力就是总重的 . 用公式表示： F＝.[ 说明](1) ①F＝的适用条件是滑轮组竖直放置使 用，且不考虑绳重、摩擦和动滑轮的重．②若只考虑动滑轮的重力， 不考虑绳重和摩擦， F＝，其中 G 动为动滑轮的总重力．③若滑轮组 水平放置使用 ( 匀速 ) ，公式变为 F＝，其中 f 是物体与地面之间的摩 擦力． (2) 分析滑轮装置中力的关系所利用的物理知识有两条：①不 计绳重及绳轮间的摩擦时， 同一根绳上拉力处处相等； ②物体受力平 衡．二轮轴在生产、生活中，人们经常会用到轮轴．轮轴由具有 __________的轮和轴组成， 也可看成 ________的变形． 由杠杆原理可 得：当轮半径大于轴半径时，动力 ________阻力，这时的轮轴相当于 一种________杠杆．类型一探究定滑轮和动滑轮的特点例 1 如图 11 －2－2 所示是探究定滑轮和动滑轮改变力的大小和方向的实验．图 11－2－2(1) 图中弹簧测力计的示数 F1、F2、 F3、F4之间的关系是： F1________F2________F3________F4.(2)探究得出的结论： 使用定滑 轮________省力， ________改变施力的方向；使用动滑轮 ________ 省力， ________改变施力的方向． ( 均选填“能”或“不能” )(3) 使 用________滑轮费距离． [ 实验点拨 ](1) 该实验中使用弹簧测力计拉 绳时，应手拉测力计的拉环，用挂钩拉绳，这样弹簧测力计的示数才 是绳子末端所受拉力的大小． (2) 定滑轮可以改变施力的方向，不仅 体现在本题的图乙中，也体现在图丙中，即使用定滑轮时，可以将提 升重物竖直向上的施力方向改变为水平、 倾斜、竖直向下等方向． (3) 由于绳重、绳轮间摩擦的存在，实验中用定滑轮匀速提升重物时，弹 簧测力计的示数会略大于物重，拉力等于物重只在理想状态下成 立． (4) 动滑轮的特点是“最多可以省一半力”，而不是“省一半 力”，因为动滑轮“省一半力”的前提是不计滑轮重、 绳重及绳轮间 摩擦，且拉力的方向竖直向上． 类型二定滑轮和动滑轮例 2 一辆汽车 不小心陷进了泥潭中，按如图 11－2－3 所示的 (a) 、(b) 两种方法安 装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出．若汽车受到的阻力为 800N，则 图(a) 中人拉动汽车的拉力至少为