(新人教版)2019秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60第2课时碳的化学性质同步课件.pptVIP

中考高频冲刺练 中考高频冲刺练 知识要点基础练 中考高频冲刺练 综合能力提升练 中考高频冲刺练 中考高频冲刺练 中考高频冲刺练 中考高频冲刺练 第2课时　碳的化学性质 知识点1　碳的稳定性 1.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为( B ) A.纸张的质量好 B.碳的化学性质在常温下比较稳定 C.碳在高温下化学性质活泼 D.碳在任何条件下都不与其他物质反应 2.用木材制电线杆时,常把埋入地下部分的表层烧焦,其主要目的是( D ) A.使木材变成木炭,木炭具有吸附性 B.使木材变成木炭,木炭可导电 C.使木材变成木炭,木炭具有润滑性 D.使木材变成木炭,木炭的化学性质不活泼,不易腐烂 知识点2　碳与氧气的反应 3.下列说法不正确的是( C ) A.金刚石、石墨和C60在氧气中充分燃烧,产物都是CO2 B.碳和氧气的质量比不同,生成物可能不同 C.碳充分燃烧时放出热量,不充分燃烧时吸收热量 D.碳在氧气中燃烧的产物可能是混合物 5.将一块烧红的木炭放入充满氧气的集气瓶里,塞住瓶口,反应停止后,木炭有剩余。取出木炭,向集气瓶中注入足量澄清石灰水,澄清石灰水不变浑浊,说明集气瓶中的气体主要是( A ) A.CO B.CO2 C.CO2、CO D.O2、CO2 知识点3　碳的还原性 6.如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题: ( 2 )酒精灯加网罩的作用是　集中火焰,提高温度　。? ( 3 )实验结束时,应先　把导气管从澄清石灰水中移出　,再　熄灭酒精灯　。? ( 4 )若要使80 g氧化铜完全被还原,试管①中实际加入碳的质量应　　6 g( 填“”“”或“=” )。? 7.科学家利用精密仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的碳片( 如图所示 ),碳片是世界上最薄的材料。下列说法错误的是( C ) A.碳片是一种单质 B.在一定条件下,碳片可还原氧化铜 C.碳片和C60是同一种物质,具有导电性 D.碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO2 8.下列有关碳单质的说法正确的是( D ) A.“钻石恒久远,一颗永流传”说明金刚石的硬度大 B.实现“C→CO2”只有通过碳燃烧的方法 C.C60具有稳定结构,不能燃烧 D.焦炭具有还原性,可用于冶炼金属 9.当氧化铜中混有少量炭粉时,提纯氧化铜的方法是( B ) A.隔绝空气加强热 B.在氧气流中加热混合物 C.加水溶解后再过滤 D.在氢气流中加热混合物 10.某校化学课外活动小组对碳与氧气反应时氧气用量与产物成分的关系进行研究:取12 g碳与一定质量的氧气在密闭容器中燃烧,测得以下数据: 根据上表,判断下列说法错误的是( D ) A.m( O2 )≤16 g时,此时碳不完全燃烧,生成CO B.m( O2 )≥32 g时,此时碳完全燃烧,生成CO2 C.16 gm( O2 )32 g时,此时碳燃烧的产物为CO和CO2的混合物 D.将3 g碳放入盛有6 g氧气的密闭容器中燃烧,生成的气体为CO2 【解析】将3 g碳放入盛有6 g氧气的密闭容器中燃烧,因3∶6=12∶24,所以生成的气体应为CO和CO2的混合气体。 12.为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,取木炭粉和氧化铜的干燥混合物1 g~2.5 g进行一系列实验。 【进行实验】实验1:取质量比为1∶11的木炭粉和氧化铜的混合物1.3 g进行实验。 【查阅资料】碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜( Cu2O ),氧化亚铜为红色固体。 实验2:取一定量的混合物,用1-2装置进行实验。 【解释与结论】( 1 )实验1-2中,证明产生了CO2的现象是　澄清石灰水变浑浊　。? ( 2 )实验1的目的是　探究氧化铜与木炭粉的受热面积对其反应产物的影响　。? ( 3 )根据实验2可得到的结论是　木炭粉与氧化铜反应的最佳质量比为1∶12　。? 【反思与评价】实验2没有进行质量比为1∶14的实验,理由是 　木炭粉与氧化铜的质量比为1∶13时,氧化铜已过量　。? 13.在学习过程中,小雨同学提出一个问题:碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗? 【提出猜想】猜想一:生成的气体中只有CO2。 猜想二:生成的气体中只有CO。 猜想三:生成的气体中既有CO2,又有CO。 【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无明显变化,遇到微量的CO会立即变成蓝色。 【设计方案】通过上述资料和已学知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成下列填空: ( 1 )若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2。 ( 2 )若试纸　变蓝