《小熊温尼·菩》反馈课(教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用.docVIP

《小熊温尼·菩》反馈课 本节课是一节阅读反馈课，学生在老师的指导下，已阅读完《小熊温尼·菩》。? 教学目标：? 1通过一系列的活动环节，检验学生的阅读成果，考查学生对故事内容的理解程度，培养学生的阅读能力及表达、表现、表演的能力，丰富学生的情感，树立正确的价值观。? 2评选出最佳阅读小组、本学月的阅读之星。? 教学重难点： 培养学生的阅读能力及表达、表现、表演的能力，丰富学生的情感，树立正确的价值观。? 教学准备：? 1课件、一起阅读平台。 ?2学生准备反馈的节目。 ?教学过程：?一?导入? 同学们，自从我们开展“一起阅读”的活动以来，我发现越来越多的同学已经慢慢地喜欢上了阅读，在课间十分钟里也经常能看到同学们在聚精会神地阅读。还有很多同学在阅读完一本书后就积极地到“一起阅读”的平台上去做题闯关。这种阅读的习惯值得表扬，也值得坚持。? 二?印象“温尼·菩”? 1?师：这个学月，我们阅读了《小熊温尼·菩》这本书，它是一部家喻户晓的经典童话，这部童话的主人公都有谁？你最喜欢哪一个？其中哪个故事最让你印象深刻？下面同学们自由地来交流你们的阅读收获吧。（PPT出示温尼·菩及伙伴们的图片）? 2?学生交流印象“温尼·菩”。? 3?小结印象“温尼·菩”，梳理书中的故事及所反映的主旨。?(PPT图)? 师：刚才同学们都讲得棒极了！真是爱读书的孩子！温尼·菩是一只憨态可掬的小熊，他特别贪吃，但又特