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人教版语文一年级上册教材知识点梳理 汉语拼音 第一： 《教师教学用书》中关于“汉语拼音”学习目标的阐述：一、教材概貌、汉语拼音、识字写字、课 文（练习） 、语文园地、口语交际（序号该页码） ， 正文用 5 号字体。起头空两格，大一空两格 （1）学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 （2 ）能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写） 。 （3）能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。 第二：仔细研读教材这个部分内容，对每一课的学习目标进行梳理。 课题 学习目标（红色标注的细化、对总体学习目标补充的内容。 ） 会认的 1、 （1）学会 a、o 、e 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 a o e （2 ）知道单韵母有 4 个声调， 认识声调符号 ，能直接读出带调的 a o e 的 爸 妈 我 音。 （3 ）认识四线格，学会在四线格里书写 a o e 。 2、 （1） 学会 i 、 u、ü 3 个单韵母和 y 、w 两个声母，读准音，认清形，正 i u ü 确书写。 大 米 土 （2 ） 学会整体认读音节 yi 、wu、yu 。 地 马 （3 ） 掌握 i 、u、ü、 yi 、wu、yu 的四声，能直接读出它们带调的音。 3、 (1) 学会 b、p、m、f4 个声母，读准音，读准音，认清形，正确书写。 b p (2) 学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。 花 哥 弟 个 m f (3) 学会带调拼读音节及 b、p、m、f 与单韵母组成的音节。 画 (4) 认识 3 个生字， 正确读词 。感受家庭生活的幸福。 4、 (1) 学会 d、t 、n、l 4 个声母，读准音，认清形，正确书写。 下 洗 衣 服 d t (2) 学会 d、t 、n、l 与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 鸡 n l (3) 认识 5 个生字。 会读儿歌，体验童趣。 复习一 （1）第一题读字母：学生自己读——同桌互读——开火车读 （2 ）第二题比较形近的字母：集体认读——对比书写 （3 ）第三题“看看读读” ：学生看图读音节——多种形式拼读音节 （4 ）第四题“我会连” ：看图认动物——拼读音节找动物——照样子连线 （5 ）第五题“我会认” ，可以以多种方式展开学习：同桌认读、分小组认 1 读、打乱顺序找词。 5、 （1）学会 g、k 、h3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 g k h （2 ）读准 g、k 、h 与单韵母相拼的音节。 花 哥 弟 个 （3 ）初步掌握三拼连读的拼音方法 。 画 （4 ）认识 5 个生字，会读儿歌。 6、 （1）学会 j 、q 、x3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 j q x （2 ）初步掌握ü上两点省写规则 。