2017年高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式3.3排序不等式课件新人教A版选修4-5.ppt

* 三　排序不等式 【自主预习】 1.顺序和、乱序和、反序和的概念 设有两个有序实数组:a1≤a2≤…≤an;b1≤b2≤…≤bn, c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任意一个排列. (1)顺序和:________________. (2)乱序和:________________. (3)反序和:_________________. a1b1+a2b2+…+anbn a1c1+a2c2+…+ancn a1bn+a2bn-1+…+anb1 2.排序不等式(排序原理) 设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2, …,cn是b1,b2,…,bn的任一排列,则_________________ ≤a1c1+a2c2+…+ancn≤________________,当且仅当 a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时,反序和等于顺序和. a1bn+a2bn-1+…+anb1 a1b1+a2b2+…+anbn 【即时小测】 1.已知a,b,c∈R+,则a3+b3+c3与a2b+b2c+c2a的大小关系 是　(　　) A.a3+b3+c3a2b+b2c+c2a B.a3+b3+c3≥a2b+b2c+c2a C.a3+b3+c3a2b+b2c+c2a D.a3+b3+c3≤a2b+b2c+c2a 【解析】选B.因为a,b,c∈R+,不妨设a≤b≤c,则a2≤b2≤c2,由排序不等式得a3+b3+c3≥a2b+b2c+c2a. 2.若abc,xyz,则下列各式中值最大的一个是(　　) A.ax+cy+bz B.bx+ay+cz C.bx+cy+az D.ax+by+cz 【解析】选D.因为abc,xyz, 由排序不等式:反序和≤乱序和≤顺序和, 得:顺序和ax+by+cz最大. 3.已知a,b,c≥0,且a2+b2+c2=3,则 的最大值是_________. 【解析】因为a,b,c≥0, 不妨设a≤b≤c,则a2≤b2≤c2, 则 当且仅当a=b=c时等号成立,又a2+b2+c2=3, 所以a=b=c=1, 于是 的最大值为3. 答案:3 【知识探究】 探究点　排序不等式 1.使用排序不等式的关键是什么? 提示:使用排序不等式,关键是出现有大小顺序的两列数(或者代数式)来探求对应项的乘积的和的大小关系. 2.已知两组数1,2,3和4,5,6,试检验它们的顺序和是 否最大?反序和是否最小? 提示:反序和S1=1×6+2×5+3×4=28, 乱序和S=1×4+2×6+3×5=31, S=1×5+2×4+3×6=31, S=1×5+2×6+3×4=29, S=1×6+2×4+3×5=29, 顺序和S2=1×4+2×5+3×6=32. 由以上计算知S1SS2, 所以顺序和最大,反序和最小. 【归纳总结】 1.对排序不等式的理解 排序原理是对不同的两个数组来研究不同的乘积和的 问题,能构造的和按数组中的某种“搭配”的顺序被分 为三种形式:顺序和、反序和、乱序和,对这三种不同 的搭配形式只需注意是怎样的“次序”,两种较为简单的是“顺与反”,而乱序和也就是不按“常理”的顺序了. 2.排序不等式的本质 两实数序列同方向单调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小. 3.排序不等式取等号的条件 等号成立的条件是其中一序列为常数序列,即a1=a2=…=an或b1=b2=b3=…=bn. 4.排序原理的思想 在解答数学问题时,常常涉及一些可以比较大小的量, 它们之间并没有预先规定大小顺序,那么在解答问题时, 我们可以利用排序原理的思想方法,将它们按一定顺序 排列起来,继而利用不等关系来解题.因此,对于排序原理,我们要记住的是处理问题的这种思想及方法,同时要学会善于利用这种比较经典的结论来处理实际问题. 类型一　利用排序不等式求最值 【典例】设a,b,c为任意正数,求 的最小值. 【解题探究】本例中要利用排序原理求解最小值,关键是什么? 提示:关键是找出两组有序数组,然后根据反序和≤乱序和≤顺序和求解最小值. 【解析】不妨设a≥b≥c,则a+b≥a+c≥b+c, ≥ ≥ ,由排序不等式得, + + ≥ + + + + ≥ + + 上述两式相加得: 2 ( + + )≥3,即 + + ≥ . 当且仅当a=b=c时, + + 取最小值 . 【方法技巧】利用排序原理求最值的方法技巧 求最小(大)值,往往所给式子是顺(反)