实验四、不同给药途径对药物作用的影响.docxVIP

商洛职业技术学院教案首页课程名称专级业班药理学三年药学等班授课序次第授课类型试验课授课学时授课老师郭育慧424 次试验授课题目（章节）试验四不同给药途径对药物作用的影响1. 观看给药途径不同对药物作用的影响；教学目的与要求2.把握小白鼠的捉拿及给药（灌胃、腹腔注射等）方法 商洛职业技术学院教案首页 课程名 称 专 级 业 班 药理学 三年药学等班 授课序 次 第 授课类 型 试验 课 授课学 时 授课老师 郭育慧 4 2 4 次试验 授课题 目 （章节） 试验四 不同给药途径对药物作用的影响 1. 观看给药途径不同对药物作用的影响； 教学目 的与要 求 2. 把握小白鼠的捉拿及给药（灌胃、腹腔注射等）方法； 教学重 点 重点 验证不同给药途径对药物作用的影响（途径）； 难点 动物的给药方法及试验结果的争论 与难点 教学方 法 与手段 讲授、示教、试验操作； 1、使用教材：（ 1）药理学，第四军医高校出版社，魏庆华、 滕淑静主编，第 1 版 2021 指导，金虹、令红艳主编，第 年 7 月；（ 2）药理学试验与学习 2 版 2021 年 1 月； 使用教 2、参考书：朱岫芳、鱼江主编，药理学，吉林出版集团， 第 3 版， 1997 年 9 月 材 及参考 书 教案续页帮助手段时间分配教 教 案 续 页 帮助手 段 时间分 配 教 学 内 容 试验四不同给药途径对药物作用的影响【目的要求】1、观看不同给药途径对药物作用的影响；2、练习小白鼠的捉拿及给药方法；【试验原理】给药途径不同，药物第一到达的器官和组织不同，致使药物的吸取和分布也不同，药物效应因而70分出现差异；静脉吸取最快，产生作用最强，其他给呼吸道 腹腔注射肌肉药途径的吸取速度依次是：注射 皮下注射 皮内注射 试验四 不同给药途径对药物作用的影响 【目的要求】 1、观看不同给药途径对药物作用的影响； 2、练习小白鼠的捉拿及给药方法； 【试验原理】 给药途径不同，药物第一到达的器官和组织不 同，致使药物的吸取和分布也不同， 药物效应因而 70 分 出现差异；静脉吸取最快，产生作用最强，其他给 呼吸道 腹腔注射 肌肉 药途径的吸取速度依次是： 注射 皮下注射 皮内注射 口服 贴皮；主要包括 “量差异”（即同一效应，显现作用强度不同）和 “质差异”（即显现不同的药理效应） ； 硫酸镁为导泻、利胆、降压和抗惊厥药；口服 不易吸取， 并使肠内容物渗透压上升， 水分吸取减 少，肠容积增大， 刺激肠壁，促进肠道蠕动而泻下； 镁盐仍能引起十二指肠分泌胆囊素， 此激素能刺激 2+ 2+ Mg 2+ 和 Ga 化学性质相像，可以特异地竞争 2+ Ga 受 2+ 点，拮抗 Ga 的作用，阻挡运动神经末梢释放递质 乙酰胆碱，使骨骼肌放松；与此同时，也作用于中 枢神经系统，引起感觉和意识消逝；过量时，引起 呼吸抑制、 血压骤降以至死亡； 静脉缓慢注射氯化 2+Mg钙，可立刻排除的作用；尼可刹米属于中枢兴奋药，可直接或反射性地20分兴奋延髓呼吸中枢，但如剂量过大，就可引起中枢神经系统各个部位广泛兴奋，导致惊厥发生，甚至死亡；本试验对小白鼠给过量的尼可刹米，以观看不同给药途径对药物作用的影响；【试验条件】小白鼠 4 只试验动物天平、烧杯（ 1000ml ）注射器（1ml ）、试验器材针头、小鼠灌胃器2% 2+ Mg 钙，可立刻排除 的作用； 尼可刹米属于中枢兴奋药，可直接或反射性地 20 分 兴奋延髓呼吸中枢，但如剂量过大，就可引起中 枢神经系统各个部位广泛兴奋，导致惊厥发生， 甚至死亡；本试验对小白鼠给过量的尼可刹米， 以 观看不同给药途径对药物作用的影响； 【试验条件 】 小白鼠 4 只 试验动物 天平、烧杯（ 1000ml ）注射器（ 1ml ）、 试验器材 针头、小鼠灌胃器 2% 的尼可刹米、 10% 硫酸镁溶液 药品 【试验方法 】 1、尼可刹米不同给药途径对药物作用的影响 3 取性别相同， 体重相近小白鼠 只，称重、标 1、2、3 号小 记，观看并记录正常活动情形；分别对 鼠实行灌胃、皮下注射、腹腔注射给药，均按 0.2ml/10g 赐予 2% 尼可刹米， 记录给药时间； 观看 小白鼠反应，记录动物从给药到惊厥首次显现的时间 1； （药物的埋伏期） ，将结果填入下表 2、硫酸镁不同给药途径对药物作用的影响 2 只，称重、标记，观看并 取体重相近小白鼠 1 、 2 号小白鼠分别采纳灌胃、腹 记录正常活动； 0.2ml/10g赐予 10% 硫酸镁腔注射方式给药，均按溶液；给药后观看、记录小鼠显现的症状，将结果填入下表 2 ；【试验结果记录】给药后反应惊厥给药鼠给药前活给药量活动呼吸埋伏号途径动情期(时情形频率况间 0.2ml/10g 赐予 10% 硫酸镁 腔注射方式给药，均按 溶液；给药