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乡镇语言文字工作总结 语言文字是创办和睦社会的重要沟通工具，是先进文化建设的重要构成部分，是 建设和睦社会的重要载体。作为全面推动素质教育的学校，在充足利用和发挥学校教 育的基础功能，提高社会用语用字规范方面有着当仁不让的职责和义务。希望对大家 有所帮助。 语言文字工作总结 (一 )： 我校一直站在创办和睦社会的高度，联合学校自己实质，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的 “语言文字规范化工作 ”的有关法例和通知要求，进步展开推行普及一般话和文字规范化工作，并使之融入到教育教课工作中，融入到学校文化中。现将主要工作总结以下： 一、狠抓惯例，求真求实 将语言文字规范化工作归入学校平时管理工作。按区语委办部署，我校把推行普及一般话作为实行素质教育的构成部分，归入学校惯例工作进行查核，作为提高教育教课质量的一项重要资料来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本领的要求归入学生的培育目标 ;归入教育、教课和学生技术训练的基本资料。将语言文字规范化浸透到教育教课的各个环节，要讨教师在讲堂教课和平时教育中使用一般话，在板书、批阅作业中写规范字。增强学生一般话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化涵养。同时，将一般话和规范汉字使用本领归入教师业务查核、职务晋级、评先评优等的基本资料和条件，并进步落实。给教员工发放了《中华人民共和国通用 语言文字法》等学习资料，举行了师生一般话知识比赛活动。将 “在公共场合自觉讲一般话，写规范字 ”归入学生行为规范的基本要求，并仔细检查落实，将语言文字规范意识，语文综合本领等归入 “绿色少年 ”评选活动中。 二、机构健全，管理完美 1、我校进步健全语言文字规范化工作制度，构成系统，规范程序。向全校教师发出 “说一般话，写规范字，做礼貌人 ”的建议，领导班子带头使用一般话，并理解教师监察，要讨教师一定做到：口语练习与平时教课相联合，自觉努力与监察举措相联合， 做到一般话不但是讲堂语言，而且是学校语言，构成人人都讲一般话的优异气氛。 2、各司其职，齐抓共管。学校特意成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工， 全面规划和履行监察语言文字工作。优异的体制保证了我校语言文字规范化的各项工 作获得很好的贯彻、落实和推动。学校公函及学校用字规范获得严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实行管理和监察，充足做好了学校语言文字环境的整顿工作 ;学校还将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教课督导中对教师讲堂用语和备课要求作出明确规定并增强考评，组织了全校的一般话水平培训工作等。 三、展开活动，创造气氛 每学年学校都举行一系列教课研究活动 (新教师公然课，青年教师优良课，中老年教师示范课，青年教师基本功比赛、演讲比赛等活动 )，在这些活动中，都规定把说一般话、写规范字归入主要评分标准之一，有力地促使我校推行普及一般话和语言文字规范化工作。 学校内有优异的语言文字规范化宣传、育人环境，有永远性固定宣传牌，固定宣传栏 ;利用学校广播展开宣传活动。充足发挥各学科讲堂教课主渠道作用，增强对学生语言文字应用本领的培育。我校要修业生要学习使用一般话和规范汉字，能正确辨别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用一般话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监察检查力度，经过按期不按期检查，惹起全体教 师的高度重视。教师在学科讲堂教课中增强对学生进行语言文字规范化的教课和训练 ; 重视培育学生使用词典，工具书的习惯和本领，提高使用汉语拼音识字，正音的本领。我校重视联合实质，增强对教师使用一般话和规范汉字情形的监察。由教育处检查教 师上课使用一般话教课，板书使用规范汉字情形。学校听课、优良课评选也把语言文 字规范化作为一项重要查核指标。将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面， 成立健全有关制度，并明确要求：教课使用规范汉字，教师板书及批阅作业、书写评 语用字规范化，除书法作品外 (倡议学僵硬笔书法作品使用规范汉字 )，不得书写繁体 字、异体字，特别不可以出现错别字。 我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教课中重要的构成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。此后，我们还将持续采纳确实可行的举措，不停提高师生规范地使用语言文字的意识，不停提高学生应用语言文字的本领和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教课质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 语言文字工作总结 (二 )： 一年来，我校语言文字工作委员会在学校党委和行政的正确领导下，在省语办的鼎力支持和帮忙下，全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实行〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》和《临沂大学对于贯彻〈山东省实行国家通用语言文字法方法〉的实行建议》，进一步