让孩子做作业又快又好(小学家长学校“案例教学”教学设计(10-8).pdfVIP

《训练孩子写作业又快又好》教学设计 ——选自《父母课堂》 （2016 年 7-8 月） 执教者：新城小学 黄剑霞 教学目的： 1. 通过案例分析，引导家长了解孩子做作业拖沓的成因。 2. 通过家长之间的研讨分享，让家长知道孩子做作业拖沓的原因，并懂得如何对 症下药，用行之有效的方法训练孩子又快又好地写作业。 活动过程： 【导入语】 各位家长， 早上好！ 欢迎大家参加今天的案例教学活动。 首先请各位家长观看一个 案例视频。 一、案例展示 1 、观看视频： 选自《父母课堂》 （2016 年 7-8 月），视频展示。 洋洋已经上小学三年级了， 还没有养成良好的写作业习惯。 明明是很快就能写完的 作业，他却总要话很长时间。 洋洋的父母想不明白为什么， 索性在洋洋做作业的时候坐 在他身边盯着看。 他们发现洋洋总是写写、 停停，目光时不时地跳过作业本， 看看这儿， 看看那儿。这让他们很生气，于是每次看到洋洋这样就对他大声呵斥： “你专心点儿， 别老东张西望。”可是洋洋不但没有改正，反而对父母产生了反感。有时候为了躲避父 母的责骂，洋洋甚至会偷偷把本子藏起来，说是没有作业。洋洋的父母一筹莫展，十分 苦恼。 2 、各位家长有遇到过视频里的情况吗？ 今天我们就相聚一起，共同探讨这个话题。 （板书：怎样训练孩子写作业又快又好 ） 二、案例分析 1 . 观看《父母课堂》案例视频，问题：洋洋在家里有什么不良的表现？他的父母 又是怎样对待的呢？ 2 . 邀请家长发言。 3 . 归纳小结：洋洋写作业总爱分散注意力，作业效率很低，他的妈妈对他大声呵 斥，这让洋洋更反感了，就偷偷把作业藏起来。 三、组织反思 （一）根据调查结果，引导反思 1. 出示课前调查的统计图。 洋洋做作业拖拖拉拉的，我们班的孩子又是一种什么情况呢？ 1）53.7%的孩子能在理解的基础上完成作业； 29.8%的孩子做作业常要翻书找答案 11.9%的孩子做家庭作业碰到困难就不能完成。 2 ）26.8%的孩子能专心做作业； 8.9%的孩子一边做作业一边听歌看电视； 19.4%的 孩子飞快做，从不检查； 44.9%的孩子做一会这个作业，又做一会那个作业，过了很久 还没做完 2. 教师小结： 通过上面的数据，我们发现孩子在家写作业拖拉的占了很多，这必 须要引起我们的重视。我们班的孩子为什么会出现写作业拖拉的现象呢？（看视频） （二）播放视频，反思交流 A. 孩子做作业的时候，缺乏条理，做一下这个作业，又做一下另一样作业。 B．孩子厌学，对做作业兴趣不大。 C. 孩子做作业的桌面上东西多，孩子是不是时不时分散注意力。 1. 看视频，出示问题： 孩子写作业拖拉的原因是什么？ 家长分组讨论。 2 ．教师小结：其实孩子做作业拖拉有很多种原因，主要归纳为以下五种情况： （1）智力问题。 从一年级开始写作业就感到吃力，对老师所讲的内容理解不到位 跟不上老师的进度。 （2 ）注意力问题。 智力正常，但是注意力不集中，上课不好好听课，写作业时坐 不下来，很难独立完成一件事。 （3 ）动作协调性方面发展不足。 孩子的手和脑协调性差，脑子里想的是一回事， 手上的动作是另一回事， 不仅会拖拉，还会出现书写颠倒、 写字出格、计算粗心等问题。 这种孩子特别不爱写字。 （4 ）逆反情绪。 父母越盯着他写作业，他越不爱写，把不爱写作业当做对付父母 的武器。 （5 ）学习习惯问题。 有的孩子一边写作业一边吃东西，或者一边听音乐，造成效 率低下。 3．孩子做作业拖拉基本上是以上五种类型和原因，