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3篇中小学生体质管理规定、健康管理实施方案健康的管理制度 开齐开足体育与健康课程。初一至初四年级每周3课时。 提高体育课堂教学质量，让每位学生掌握1-2项运动技能。 体育活动时间有保障。每天早操20分钟、上午课间操30分钟、下午课间均集中锻炼25分钟，平均分配体育课，确保没有体育课的当天要有体育活动课，保障学生每天至少1小时体育活动时间。 重视学生近视眼防控工作。学校每天安排2次眼保健操, 老师时刻关注学生学习姿势，每月尽量调整一次学生座位。学校在教室内张贴视力测试表及眼肌训练图，指导学生利用课间时间进行眼球的锻炼。每年联系医疗机构两次到校为学生检查视力， 为每个学生建立视力档案，为学生提供防近视指导。家长要高度重视孩子视力问题，帮助孩子养成良好的用眼习惯，减少电子产品使用时间，合理膳食，多参加户外活动，经常到医疗机构检测视力，早发现，早治疗。 落实体质健康测试制度。学校每年举办1次大型运动会, 开展一次趣味运动会，经常举办单项比赛，对全体学生进行体质健康检测。每年组织1次健康查体，并建立学生体质健康档案。 定期举办减盐、减糖、控油、减肥等健康培训。 帮助孩子养成健康的生活方式。学校和家长要坚持“健康第一”原则，保证学生合理膳食，科学运动，充分睡眠，拒绝垃圾食品；要加大健康生活的宣传教育力度，增强健康意识，保持健康的生活方式。 学生体质健康管理实施方案 为全面提升我区学生体质健康水平，根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件相关要求，结合我区实际，特制定本实施方案. 一、指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的教育方针，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学生体质健康促进工程，深入推进学校体育卫生工作，让健康成为学生的终身财富，为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才. 二、组织机构： 组长：XX 副组长：XX 成员：教导处、体育组、各班班主任 三、测试项目 一、二年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 三、四年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 五、六年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米X8往反跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 四、具体分工 测试操作人：XXXXXX 材料保管负责人：XX 软件管理负责人：XXX 五、主要工作 1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。 2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。 3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。 4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。 七、实施步骤： 1、八月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。 2、从八月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。 3、九月二十九日对学生进行测试。 4、十月十八至二十日对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。 XXX小学学生体质健康管理制度 为规范我校学生体质健康监测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定学生体质健康管理制度。 《学生体质健康标准》的实施工作，列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中，每学年组织一次体质监测。 实施《学生体质健康标准》的情况及监测任务的完成情况列入学校的目标管理之中，学生达到《学生体质健康标准》良好等以上者，方可获得三好学生及其它奖励形式的资格。 加强对实施《学生体质健康标准》工作的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。 学生达标活动的实施与xx体育活动的进行联系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。 认