Mind教案的材料教案.pdfVIP

探索者系列D 1机器人课程 教案 总 学 时 ：20 周 学 时 ：2 使用教材： D 1 机器人袞件配奩教村 授课教师：_________________________ 授课班 级：_________________________ 本课程教学目的 1、 培养学生动手实践操作能力。 2、 培养学生能够熟练牮握对计算机的基础棵作能力。 3、 培养学生良好的估息素养 ，为适应倌息时 代的学习、工作和生活打下坚实的基础 。 4、 培养学生主动学习和ft 学能力。 5 、 培养学生的创新思维和创造能力。 6、 通过学 习Mind+软件的模块化编程加强对学生逻辑思维的培养 。 本雜教学要求 结合实际情况，在教学过程中以学生为 木，重在实践、重在操作、重在发展.要加 强对学生ft 学能力、位息处理能力和创造力的培养 。通过 木课程的学习 ，要让学生对办 公软件、Arduino 开源硬件、Mind+软件等有深入的了解。 本 網 教 和 播 施 1、 采用项H 式教学法，每堂课 以完成任务的形式激发学生主动学习、主动实践.从丨fii 淄正其学习态度。 2、 定期举行创客小马拉松，有利于学生发敗思维、专注创新。 1、 定期举行的创客小马拉松作为其中的一个考核环彳V ，每次的创客小马拉松成绩汇总 作为圾终考核成绩的30%。 2、 课程全部结束后进行一次学期末创客马拉松，给定课题 ，学生以小组的形式完成创 作，学期末创客马拉松的成绩 占最终考核成绩的70%。 周次 第 1 周 时间 年 月 日 第 节 章节 名称 第 1 课 点 亮 星 灯 授课方式 理 论课 （V ) 实 践课 （v 教学时数 1 《点亮星灯》位 子 《Arduino机器人设计与制作》课程的第一单元 《创怠小灯》的第一课.因为学生在此之前对Arduino机器人奄无了解， 学情分析 所以 这一节课的学习 ，主要是让学生初步了解Arduino 控制器，认识 Arduino机器人.帮助学生打破对机器人的神秘感.拉近学生和机器人的 距离.激发学生学习和探究机器人的兴趣。 1.能举例说明机器人的概念、组 成与分类，能够辨别不同的机器人： 2•初步了解Arduino 控制板与Mind+编程环境： 教学目的 3. 能够打开示例程序，将程序上传到Arduino 控制板： 4. 理解开源精神和开源文化。 1、 机器人的大脑一Arduino 控制板。 教学重点 2、 完成控制板与LED灯的连接并使用Mind+软件编程点亮一盏灯。 教学难点 编程软件Mind+的使用。 1、 理论知m 讲解阶段采用启发式教学，以提出问题的方式让学生更多地 参与到课堂中。 教学方法 2、 实践操作环节采用项H 式教学法，将学生分为5 人一组的若干个小组 ， 给 出项H 课题 ，让学生己完成 课题 。 一 、 (大致的讲解，让学生对课程内容有个槪念》) 1、 Arduino 是什么 Arduino是一款开源软硬件平台，时下不仅是众 多创客宵睐的创作利 器，同时也走进了中小学课堂。 2、 本学期的教学计划。 本 册共20个课时 ，1-14课时为必