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识字教学模式
导入
（可以是激趣导入、图片导入、谈话导入、动画导入等）
（设计意图：意在激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的气氛中进入新课学习，营造了有趣和谐的课堂氛围，让识字教学和游戏情境融为一体，让孩子在游戏中学，在游戏中乐。）
读文识字
自由朗读课文，圈出生字，划出新词，标出自然段。
遇到不认识的字，你有什么好办法？（猜谜语、编字谜、加一加、减一减、加偏旁等识字方法。）
把不认识的字标记出来，和对子讨论讨论怎样认识这些字？
如果还有不认识的字，在互助组内进行交流，看谁有更好的识字方法记住这些字？
（设计意图：从低年级开始，我们就要注重培养学生合作、探究的意识
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