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特殊学生群体管理细则 特殊学生群体的教育和管理,是高校学生工作的重要内 容、主要困难和严峻挑战之一。构建科学、合理的特殊学 生群体关爱、帮扶体系,有助于帮助他们走出困境、健康快 速成长,对其个人及家庭的意义重大、影响深远。 一、特殊学生群体的主要类型 受成长环境、家庭背景、性格特点、人际关系等诸多 因素的影响,大学校园里的特殊学生群体的数量逐年增多。 根据不同的特点,大致可以分为以下几种类型: 1.学习困难学生 进年来,因学习困难而被延长学制、降级、退学、不被 授予学位、不能按期毕业的学生数量日渐攀升。这部分学 生有的基础知识太差,学习方法欠妥,虽然主观上很努力,成 绩却往往不理想;有的学习目的不明确,学习动力不足,自控 能力过差,时常逃课、旷课;有的虽然入学成绩优异,但由于 不喜欢所学专业、相关科目或任课教师等原因,学业严重滑 坡。 2.经济困难学生 这类主要来自欠发达省份的偏远山区、农村或城市失 业家庭,大多依靠勤工助学和学校的各类资助来维持生计。 1 济上的压力是他们面临的难以逾越的首要问题,是一个沉重 的包袱,甚至成为精神上的枷锁,严重