三四年级衔接语文句子复习教案.docVIP

PAGE PAGE 1 三、四年级衔接语文句子练习 教学目标： 对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。 第一部分：缩句 一、什么是缩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 二，缩句的方法 1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。 2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。 4