幼儿教师国家级培训计划课程标准(同名41641).docx

幼儿教师国家级培训计划课程 标准（同名41641） 477 477 477 477 476 476 ”幼儿教师国家级培训计划”课程标准 (GYEY) 一、课程目标 中嘛歯簡祁（示范性短期集中培训和 总目标： 基于幼儿园骨干教师（含农村幼儿园骨干教师）保教工作实践与专业发展的现实需求， 通过以问题为导向的培训，切实提升参训敎師的保敎能力. 具体目标： 更新教育观念.了解学前教育的前沿信息，提高対幼儿园保教工作待殊性的认识，以 及对幼儿健康快乐成长的意义和价值的认同. 提升专业能力.深刻理解学前教育理念与实践之间的关系，提高自身专业发展和教育 教学改革的能力，发挥骨干帯头作用. 转变教有行为.提高何题诊断与解决实际问题的能力.掌握有关优质保數的行动策略. 引领教:师培训.掌握基本的培训知识和技能.能够设计、实施培训方案? （二）中西部置换脱产研修 总目标: 基于农村幼儿园骨干教师的发展水平与现实需求，以全面提高保教水平与专业能力为宗 旨，釆取综合式培训.提升农村幼儿园骨干教師职业素质以及科学,合理地组织实施保育. 教育工作的能力，在园本培训和教研中发挥骨干示范作用。 具体目标， 深化对取业的理解与幼儿发展的认识，提高师德为先”的实践品质，转变教育理念. 系统提升职业素质以及科学、合理地组织实施教育、教学工作的能力. 初步掌握以参与式为主的多种培训方法和策略，提高指导幼儿园教师专业发展的