《从罗丹得到的启示》教案1.pdfVIP

. 我从罗丹得到的启示 〖主干知识〗 1. 给下边加点字注音。 症结（ ） 媲美（ ） 蹙眉（ ） 黏土（ ） 魁梧（ ） 搁下（ ） 倾吐（ ） 别墅（ ） 2、根据拼音写汉字。 k ǎi （ ）叹 ch ì（ ）热 关 ji àn （ ） 苦 nǎo （ ） ji àn （ ）壮 gu àn （ ）注 ch á（ ）觉 3、解释下列词语在文中的意思。 症结： 慨叹： 淳朴： 惊惶： 畅谈： 饶舌： 参悟： 热忱： 微乎其微： 永垂不朽： 4、文学常识填空。 《我从罗丹得到的启示》一文的作者是 ______ （国籍）作家、评论家 ______ 。 5、文中罗丹给了“我”怎样的启示？ 〖点击思维〗 1、注意“症”的声调为一声； “媲”“黏”“墅”千万不要分别误读为 “b씓zh ān ”“sh ù”。 2、注意“健”和“键” 、“贯”和“惯”、“查”和“察”这几组同音字的细微差别，看看此 处分别应填哪一个？ 3、“症结”的本意是“中医指腹腔内结块的病” ，但是在本文中却不是这个意思；有些成语 只要知道了其中关键字的含义，整个词语的意思就迎刃而解了，如： “永垂不朽”的“朽” . . 是流传的意思。 4、你知道吗？茨威格出生于维也纳一个工厂主家庭，少年时代爱好文学。茨威格的作品推 崇唯美主义，是一位多产的作 家。他的主导思想是人道主义，他渴望出现一个民族和睦相 处的世界，但他的幻想在二战中破灭了，由于极度失望， 1942 年他与妻子双双自杀于巴西。 5、通读课文，在初步感知基础上，大体领会本文的写作主旨。 【规律方法】 〖理清结构〗 在困惑时罗丹给了启示 和罗丹两次交往 得到会面机会 第一次会面 第二次会面 〖语言特色〗 从神态、动作、语言，着力刻画人物，表现人物工作专心致志，精益求精，浑然忘我的 精神，是本文在语言运用上的突出特色。 1 、神态描写 “他的眼睛闪耀着” 生动地写出了罗丹有了艺术感觉， 发现了需要精心修改之处。 “时 而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼 的蹙着”，生动具体的刻画出了罗丹在修改 作品过程中，全身心地投入到艺术境界中。 2 、动作描写 “退后一步，仔细看着”体现罗丹工作精细入微，全神贯注。 “一个男子把披 肩披到 他情人肩上那种温存关怀般的把湿布蒙着女正身像” ，写出雕塑家对 作品的极其珍视，对艺 术的热爱。 “在他快走到门口时，他看见了我” ，体现罗丹工作的专心致志。 “他捏好小块儿 的黏土，黏在像身上，刮开一些。 ”写出罗丹工作的细心，认真，小心翼翼。 3 、语言描写 “还有那里 还有那里 ”喃喃自语， 体现了罗丹对艺术的精益求精。 “对不 起，先生！我完 全把你忘记了” ，专心致志，平易谦和，朴实亲切。 〖把握重点〗 一、本文主要内容 这篇文章记叙了作者茨威格年轻时游历巴黎的一段经历。在作者没有找到有所突破的 . . 症结时，有幸结识了罗丹，从他身上得到了宝贵的启示。 二、画