研究生开题报告指导老师意见.pdf

研究生开题报告指导老师意见 研究生开题报告和本科那些的研究生开题报告是不一样的，要 更加的严格，这样指导老师意见才会通过。 研究生开题报告指导老师意见篇一 学生xx 的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结 合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开 题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。 且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献， 最后确定的课题具有一定的实用价值。 本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向， 对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。 研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时 间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 研究生开题报告指导老师意见篇二 该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的 文献资料，具有一定的研究价值。 本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强， 是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。 同意该课题开题。 研究生开题报告指导老师意见篇三 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确 定了具有一定的市场价值的课题。 本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice 的 合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以 及促进国际贸易的发展。 本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够 在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 研究生开题报告指导老师意见篇四 该生能比较全面地完成毕业设计(论文)的任务，方案合理、方 法正确，能综合运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的能力 较强。 能够运用本学科的常规研究分析方法，运用相关开发技术及软 件，进行资料收集、加工、处理。 毕业设计过程中工作态度较好，能力较强，任务完成情况较好。 软件设计符合工程规范，文档及程序清单比较齐全。 建议毕业设计(论文)评为中等。 研究生开题报告指导老师意见篇五 学生xx 的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结 合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开 题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。 且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献， 最后确定的课题具有一定的实用价值。 本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向， 对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。 研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时 间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。